高中语文教学中如何培养学生的创新精神.pdfVIP

? 藏辟? ???，??．?????????????．?? 高 中语文教学 中如何培养学生的创新精神? 内蒙古乌兰察布市四子王旗第一中学????????王红赞? ?摘 要 ?创新精 神的核 心是创造 性思维 能力 ，它是 通过对语 言和文 字意义 的摄取 与输 出，文 章 内容 和结构 的理解 与分 析 ，作 品艺术形 象的? 感 染与创造 等引发 并表现 出来 的 ，所 以培养 学生的创 新精神 ，语文学科 较其 它学科有着特 殊 的优 势。高 中语 文课程 教科 书是学 生学 习语 文的文? 本 ，也是激发 学生 学 习兴趣 与潜能 的载体 。依 靠文本 ，鼓励 学生 自主学 习，合 作探 究，更能激 活学 生学 习思维潜 能 ，更 能延伸扩 展语 文知识 ，培 养? 学 生的创 新精神。? ?关键词 ?高 中语文 创新精 神? ?? 走进 文学作 品 ，作 身临其境 的感受? ?．? 紧扣文 眼 品一 品。如 ：《扬 州慢 》，只 “空城 ”二：字 ，思想感? 任 何作 品 ，要从 内容 到形 式把握 适 当 ，首先就 要将 语 言还? 情全 出。其余如 ：“二十 四桥仍在 ，波 心荡 ，冷 月无声”便 迎 刃而? 原为 作者所建 构起来的 意象 ，然后让 自己置 身其 中 。如读 王维? 解 。真有 势如破竹之 妙 。? 的 “明 月松 问照 ，清泉 石上 流 ”，我们 就 应该 张开 想象 的翅 膀 ，? ?．? 知人论 世揣一 揣 。如 ：柳 宗元 的《江雪 》：“千 山鸟 飞绝 ，万? 在眼前浮现这十个字所构成的画面：雨后 ，山上的松林一尘不? 径人踪灭 。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”如结合当时被贬永州的? 染 ，显 得格外 苍翠 ，皎洁的 月光穿过树 叶 的缝 隙 在林 间 留下斑? 背 景 ，结合作 者渴望 昭雪 重用 的愿 望 ，学生便 不难发 现 ：诗 中的? 驳 的影子 ，给 人 以明净清 幽的感 觉 ，好像 连 自己的心 也被 洗净? 在恶 劣环 境 中依照倔 强地垂 钓 的老者 ，不就 是对 梦想 苦苦 追? 了一样 ；而 此刻 ，山泉因水 量充足 ，流势增 大 ，那 白练 似 的泉水? 求的诗人 的化身 么?? 从石上流过也淙淙有声，像优美的奏鸣曲一样在身边响起，更? ?．? 找 粒水 珠 映太 阳。如 ：《荷 花 淀 ?》‘‘女 人的 手指 震动 了一? 反衬出山中的宁静，使人感到仿佛是大 自然的脉搏在轻轻地? 下 ”，“把 一个 手指 放在 嘴 里吮 了一 下 ”这 两处 细 节描 写 ，就 是? 跳 动 。唯有 这样身临其 境 ，我们才 能理 解艺术 家 以心 灵映射万? 可