有效开展拓展实验.pdfVIP

有 效 开 展 拓 展 实验 谭 志东 王 雄 在山区小学开展实验教学受到诸多限制 ：没有实 是 ：滤水 、透气 。) 验仪器 、没有 电子显微镜 、实验材料 匮乏 ，等等 。因 3．选择大小相同、保存完好 的黄豆种子2～3粒 ， 此 ，教材中的好多实验都无法进行 。但是 ，我们还是 并用塑料瓶备好清水 ，并准备一根小木棍儿 。 可以因地制宜地创造条件，引导学生做一些简单的实 实验 ：种植黄豆 验 ，尤其是课堂实验派生 出来 的拓展实验 ，同样能使 1．学生模仿农民种黄豆。要求 ： 学生亲历科 学探究过程 ，主动探寻科学知识 ，习得探 (1)黄豆种子要埋在沙层下2cm左右。 究技能 ，并形成 良好的情感 、态度和价值观。 (2)洒水 ，第一次要浇透 ，整个沙层要湿透 ，但不 一 、 “追寻阳光”，妙趣横生 的种植实验 能把沙层淹着。 我校课题组六年级老师在教学第一单元第二课 (3)盖上暗盒 ，方 向固定 ，不可随意改动。(孔在前 《在实验 中探秘》时 ，设计并实施 了植物种植对 比实 或后 的盒可 以改为左或右 的方 向，不影响 实验 。) 验 ，也 叫 “阳光控制实验”。 教材要求选择现成 的植 (4)注意实验室的保温以及透光性 ，必要时可以 株来实验 ，而我们要求学生去做真正的种植实验 ，亲 打开 电灯 ，补充光源。 历种植黄豆的全过程 ，聆听植株拔节 、开花的轻响 ，体 2．观察与记录。 会观察植株生长的乐趣 ，体验劳动的快乐。下面是该 (1)以3天为一个 观察期 ，要适时加水 ，不要动暗 实验的方案与过程。 盒，水从孔入 ，用胶头滴管滴水 。 实验 内容：阳光控制实验。 第一 第二期 第三期 备注 实验 目的：探寻植物角花草倾斜生长的原因是为 期 l 子叶伸 出沙面约幼 苗 头 从 盒 由于 小孔在 盒顶 正 了 “追寻阳光 ”。 破土 3cm。 顶 孔 中 直 立中，所以直立生长。 伸 出约 3cnl 实验方法 ：对 比实验。 2 破土 子叶伸 出沙面约幼 苗 头 从 盒 由于倾 斜 生长 。所 实验设计 ：种植 四组黄豆 ，设法控制阳光 的照射 3cm．同 时 向右右 孔 中伸 出以遇到 小孔上 方盒 倾斜 。 2片嫩 叶 面 的阻挡 方 向。观察并记 录大豆 的生长情况 和态势 ，从而探寻 3 玻土 子叶伸 出沙面约幼 苗 从 盒 前 3cm，同时 向前孔 中伸 出 3原因同上。 引起植株倾斜生长的原因。 倾斜 。 个叶片。 4 破 土 子叶伸 出沙面约幼 苗 头 从 盒由 于 向 后倾 斜 生 变量控制 ：相 同条件 ：均匀供水 、黄豆种子和土