高校quot;二为一体quot;的商法课程教学改革初探.pdfVIP

商业经济 第 2010 年第9 期 • No.9.2010 (总第 357 期) SHANGYE JINGJI Total No.3S7 [文章编号] 1∞9-ω43(2010)09-0052-03 高校二为一体 的商法课程教学改革初探 陈杉 (东北农业大学法学院，黑龙江哈尔滨 15∞30) [摘 要]从整个法学课程结构来看，商法的实践性较强，与学生就业联系最为紧密:从现实来看，商法课程教学却不能 给予学生就业较大的帮助。面对法学学生就业窘境，高校应积极进行教学改革，采取学术教育与职业教育二位一体的法 学教育模式，以商法课程建设为依托采取商法与相邻学科结合授课的方法，有效地把握商法精神、商法制度，教学向学术训 练与职业训练并重模式转变，以帮助学生顺利就业。 [关键词] 二为一体;商法教学改革;商法理念;商法实例研习教学 [中图分类号]归71 [文献标识码] B 事业单位和自主择业等。而一般高校教师均要求有博士 -、引言 学位，法学本科学生是无法进入高校当老师的。如果为了 《中国法治发展报告(2ω)}的调查数据显示:截至 使学生将来考上研究生，那么本科阶段应以学术教育为 2∞8 年 11 月，全国共设法学院系 634 所，法学本科在校 主;如果为了使学生顺利通过国家司法考试、公务员考 生 30 万人左右，法律专科在校生达22 万多人，在校法学 试，本科阶段的教学则应强调职业教育。需注意的是在各 硕士研究生达6 万多人，博士研究生达85∞余人。法学 高校统计就业数据时均将考研计算在内，因此从广义上 教育规模巨大，但是，学生就业率却跌入谷底。但{则中国 来讲，考研也属就业范畴。 大学生就业报告》显示，法学专业失业人数在全部本科专 很多教师认为学术训练与职业训练是矛盾的，本科 业中排名第一。法学本科毕业生工作与专业的对口率仅 教学只需按部就班地按照教学计划、教学大纲将一本指 为 47%，排名倒数第二。 定教材的内容大致介绍给学生就算完成任务了，至于所 从整个法学课程结构来看，商法的实践性较强，与学 传授给学生的知识将来学生在实践中能否应用就是另外 生就业联系最为紧密，但从现实来看，商法课程教学却不 一回事了。笔者认为本科阶段的教学内容必须与学生将 能给予学生就业较大的帮助。面对法学学生就业窘境，商 来的就业有力地衔接J 而商法作为一门实践性强的学科 法课程必须积极应对，采取有效措施，积极进行教学改 可以作为突破口，我们进行了教学内容的大胆探索与改 革，帮助学生顺利就业。 革，力求对学生就业有所助益。学术训