护理工作者如何做好儿科患儿及家长的心理护理.pdfVIP

护理工作者如何做好 儿科 患儿及 家长 的心理护理 9 能力去克服低落 的情绪 保持充沛旺盛的 疾病与心理社会 因素关 系 的知识教 给患 姜平 9 \ 9 9 精力 要有顽强的意志 毅力和勇气 具有 儿家长 使他们正确认识到心理社会 因素 \ 9 9 136500吉林省梨树县第一人民医院 排除干扰 克服 困难 和不怕挫折 的能力 对疾病的不 良影响 端正对疾病的正确态 还要有沉着 \冷静 \机智 \果 断的 品格 9这 9 度 从而使家长能自觉地发挥其主观能动 doi 10.3969/j.issn.1007 614x.2012. 些优 良的心理 品质对患儿无疑是重要 的0 9 9 性 对患儿进行有益 的心理护理 并 能 纠 21.290 它将在心理护理 和治疗中发挥较高 的效 正家长对患儿过 于关 心或过 于粗暴 的两 能 0 种倾 向正确地对待患儿 0 儿科护理人员面对 的是特殊群体 9患 学会医患之 间交流沟通技巧 在 日常 9 儿欠缺表达能力 家长描述不清患儿病情 ( 9 9 掌握好鲁期儿童的心理特征 做好心理护理 工作时 要 随时保持良好的 心态 多 于患 9 9 9 特点 加之都是独生子女 一巳儿童患病 9 9 作为一个儿科护士 要掌握婴幼儿不 儿家属沟通 尽可能用通俗懂 的语言 与患 9 9 9 家长就会急切烦躁 不好沟通 因此 称职 9 9 \ 同时期 的心理 可通过改善患儿 的心理状 儿家属交流 使家长 了解患儿 的病情