XX年六年级数学下册数与代数导学案.docVIP

XX年六年级数学下册数与代数导学案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第1课时 主备者戴清清二度备课者戴清清 课题数的认识（1） 目标1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关分数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。 2.使学生通过复习体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感岱。 3.使学生通过复习进一步感受数学学习殡的乐趣，发展学生对数学的积极情感，提高学抻好数学的信心。 准备课件 导学案个款性化修改 自 学 1.整数、小数、分数和殊百分数的意义； 2.分数的基本性质： 0除隆外），分数的大小不变； 3.小数的性质： 0”或去掉“0”，小数的大小不变； 4.分数与除法的关系：被除数领÷除数=被除数除数（除数不为0）； 5.数位顺序表： 数 位…万级个级.十分位百分位千分位万分位…【 位千 位百 位十Υ 位个 位 计数单位…千万百万十万万千百镑十一 ︵个︶十分之一百分之一千分之一万分追之一… 6.人民币、时间、质量等常见计量单位的换算： 高化低：用高级单位数×进率 7.数字信息狼表示：a、数量的多少；b、编码。 学 调科学坐姿 （一）整理与反思 1.我们学柬过了哪些数？举例说明.(整数、小数、分数劣、百分数和负整数) 2.回顾整数的意义。庖 1）追问：-1、-2…是整数吗？ (对的打√，错的打×，并说出错在哪里，怎样改正比较合理。) A.自然数都是整朗数……………………………（） B.整数就徊是自然数……………………………（） c.囵负数比0小…………………………………（）锬 D.负数都是整数………………………………（） 2）排出整数的数位顺序表，个级爨、万级、亿级各包括哪几个数位？每个数位上的计数单位各是多少？相邻两个计数单位之间碥的进率是多少？ 320000是由（嚓）个万组成的；49个亿、49个万个49个蠕一组成的数是（）。 3.回顾分数的意义。 1）你能想到哪些用分数表示信息的例子？ 2）谁来说说分数的意义？你对单位“1”侈是怎样理解的？ 3）什么是分数的基本性绅质？应用分数的基本性质可以解决哪些问题？鸨 （1）把8个桃平均分成4份，每宗份是（）个桃，是8个桃的（）（）。 2锭）某班学生中，男生人数和女生人数的比是6疏：5，男生占全班人数的（）（），女生占全扈班人数的（）（）。 4.回顾小数的意义。 1）举例什么样的数是小数？你认为小数与ゼ分数有怎样的关系？ 2）小数的性质是什阻么？ 3）排出小数的数位顺序表，每个数位上的计数单位各是多少？相邻两个计数单位彦之间的进率是多少？ 5.回顾百分数的意义劈。 1）你能想到哪些用百分数表示信息的ｈ例子 2）百分率、百分比. 1.完成83页的第1题. 1）示学生填写在书上. 2）你是怎么思考的？ 2.完成83页的第2题. =（）元（）未角 0．45时=（）分 4000千克=（顷）吨 200秒=（）分（）秒 3.完成84页的第3题. 指出：“23：00”不表示数量的多少,“1311”“08”“012溆”“A5128766”“06”“2255凡48”“0523-3651193”等是编号，其余都是数。 4.课后完成84页第4题. 悟 学（一）习题拙精编 一、对号入座. 千克=（）克 =颜（）分 3700千克=（）吨 3500平蠖方厘米=（）平方分米 3.小数点左边部分蜒叫做（）部分，右边部分叫做（）部分，小数苷点左边第三位是（）位，计数单位是（），小汁数点右边第三位是（）位，计数单位是（）。屣 4.把扩大100倍是（），再缩小100酩0倍是（）。 5.把3米长的钢管平均锯成堰5段，每段是全长的（）（），每段长（），每段长是6米的（）（）。 =（）20=9望（）=（）÷8=（）% gt;”、“=”、“lt;”. 10001○镍○万 1%○○37% . 1.大于0的数是正数，小金于0的数是负数.……（） 2.一个七位数滚，它的最高位是百万位.………（） 3.在〔与之间只有一个小数.…………（） 4.整寻数都大于小数.………（） 一个分数，分子、分母的和是44，如果分侮子、分母都加上4，所得的分数约分后是13锑，原来的分数是（）。 你荩对数又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the g