《教育的意义》观后感：修心.docVIP

《教育的意义》观后感：修心 《教育的意义》观后感：修心 .题目给我的感觉是老生常谈，没有吸引我的地方，但内容确实至臻化境，让人震撼。 教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高缵个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而丢更好的认知自己，并且不断的提升自己。在这匍个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。学生时遢代，看过高晓松说过一句话：”一睁开眼，海布面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔椹太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选你择哪一座灯塔作为我们前进的方向。每个人都“有这种迷茫的时候吧。迷茫的阶段是我最恐惧的阶段，我害怕自己不知道自己可以做什么，父自己要什么，所以我总是把自己要做的事情列耵出一张计划表来，按照既定的目标来做。我讨剞厌自己的人生失控。也有学生问过我，”老师是您说我将来可以做什么呢？“”如果我以后也塬学习计算机相关的专业，毕业之后可以做哪些工作？”学生也许是最容易迷茫的群体，在他们成长的过程中，做的最多的事情就是学习与潸考试，但是学习考试最终是为了什么呢？ 强梭大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是咔学习知识，还是修心的过程。全面的教育可以牖让学生更好的了解自己，知道自己要做什么，遗为什么要这么做。回看我们的历史，从孔子、阉孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教刚育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修叨心，是学习如何学习，如何为人。在颠沛流离揠的战乱年代，我们的民族依然没有放弃教育事丽业。有人说“百无一用是书生”，有人说”读样书无用，才学与财富不成正比“造就了这个社缁会浮躁的状态，什么都可以浮躁，唯独教育不氮可以。教育是社会良心的底线，教育是人类灵恣魂的净土。 反观我的课堂，信息技术课的教学目的，应该是要提升学生的信息素养。从让诙学生学会利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流，到学会评价信息活动的过程、リ方法、结果，再到熟悉并学会利用技术条件和э环境解决学习和生活中的实际问题，最后能积钉极探究技术应用给社会生活带来的变化，遵守鬯相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会谘相适应的价值观和责任感。总而言之，这门课要程就是为了让学生能适应如今的信息社会，学牧会安全健康地使用信息技术。在课标当中，对初中信息技术的学习目的的描述是”对信息技蛘术基本特征的总结能力的培养，注重主动学习筒信息技术的意识和方法的熏陶，关注与信息素蚵养相关的认知能力、判断能力、想象能力、批眯判能力的培养，以迁移应用为标志，以顺应信瘘息文化为目标。“纵观我的课堂，学生们的学饼习目标还处在学会使用信息技术获取处理信息的层面，同时想象力有局限，这都是我正在努哩力改善的地方。为了让学生将注意力从网络游承戏转移到学习当中，我需要更新课本中的学习臌内容与素材，让学习内容更能被我的学生接受桠。为了让学生的知识结构更加系统，我需要整圹合初中教材内容，将章节重新排列组合。教学氙的目标，我正在努力完成让学生能主动学习，荮学会学习，培养相关的认知能力、想象能力，獭并且学会知识迁移。在教导学生学习的同时，蟑我也需要不断学习，将信息技术与实际生活相联接，努力让课堂丰富多彩。 工作的另一个方面，就是电教，电教工作是为了保障学校的狎电教设备能安全、顺利的使用，这份工作杂乱稣，需要花费更多的时间，也需要其他老师、学窃生的配合。开展起来没有那么顺。我也在努力当中。 总之，是因为近期有点迷乱，有点委引屈，有点浮躁，所以我写下这篇文章，也是为墒了静心，为了让自己有点成长，找到方向。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum syst