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《望月》教学案例 《望月》教学案例 作者：赖媛转贴自：南京市月苑第一小学点击数：266 怀着探究的心理 展开幻想的翅膀 ——小学语文苏教版第七册《望月》教学案例 作者学校：南京市月苑第一小学 作者姓名：赖媛 [教学案例] …… 1、学生分四人小组用喜欢的方式学习“我”和小外甥背诗的场景。 学生兴趣盎然，有的小组分角色朗读，有的小组还加上了动作，有的小组排起了的课锤本剧…… （学习的内容是比较固定的，学习的方式确无定式。让学生自己做主选择喜欢的鹕方式，更有利于增加学生的学习兴趣，提高学鹂习效率。四人小组学习也比集体学习更灵活。勹） 学生上台交流自己学习的成果，提出自己饯的疑惑，集体评议解疑。 （没有反馈的学习崦是失败的学习。这样的反馈形式不仅可以了解学生的学习情况，也可以训练学生的表达能力ず。质疑解疑这一环节，对于研究行学习的开展支也有很大好处。） 2、（出示课件：古诗插ヅ图）学生结合图片就自己喜欢的诗句谈谈它的弯意境。 （瞵在充分自学的基础上，学生自由描述自己理解盍的诗境，还可以提高学生的审美情趣。） 3娇、学生分角色背诵课文5~11自然段。 4、师：由于篇幅有限，作者没栀有把他们对诗的内容全部写出来，总让人觉得副有些意犹未尽，同学们有什么样弥补的方法吗椠？ 师结合学生发言，组织师生“接评龙比赛”背诵写月亮的诗。 同学们几乎是争先恐后的背诗，背了接近70句写月亮的诗句。 师：写月亮的诗真是多如繁星，怎么背也描背不完。（吸气）我们周围都充满了诗的气息。 （控制课堂节奏，把握时间，同时也过渡煎到下一段学习。） 二、让歌声在语文课上响劓起，让学生在歌声中展开幻想的翅膀。 ……璜 1、师：（与学生聊天式的）读过这么美的丢课文，我突然想起了一首写月亮的歌《小白船怫》。（播放音乐《小白船》）让我们轻轻闭上闪眼睛，随着歌声，展开自己幻想的翅膀，看看瞒能用心瞧见什么。 2、学生把自己用心看到的写在书上，再姻集体交流。 生：我蝗看到了嫦娥，她说很羡慕我们快乐的生活，她陨也要来和我们做同学。 生：我看到弯弯的月┓亮，它让我想起笑脸，看到它我就想笑。 生臂：我看到的月亮像块大月饼，它的缺口一定是刳被馋嘴的小朋友咬的。 …… （灵感是一瞬沪间的，稍纵即逝，如果立刻指名汇报，可能会蔡影响其他同学的思维，不如先写再说效果更好窍。事实也证明，的确如此，学生说了许多许多晶自己的想象，妙趣横生，不少是我们成年人很征难想到的。） 3、补充练习：模仿课文中对溘月亮的描写，结合自己刚才的想象，写一段话牮描写月亮。 [总煲评] [随笔] 语文课程标准总目标指出：“……能赓初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣怯味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。芏”《望月》这么美的一篇文章，怎样引导学生钌研究行的学习并且发展他们的个性呢？我主要是营造一种自由和谐的气氛，学生能在课堂上季充分地、大胆地表现，师生共同研究课文，品）味课文。歌曲、课本剧的引入也是为了烘托这己种自由研究学习的气氛，也有利于学科间的融ㄣ合，提高学生的综合素质。 本课更多资料，仡请在网页底端输入课题关键的一两个字搜索 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education