《望月》第二课时教学设计之三.docVIP

禁止生物武器 教案 莲山课 件 m 疏导引导 1.了解生物武器的历史及危害 二战中，日军组建的731部队和100部队，研制了大量的生物武器，并在中国的领土上使用这些武器，给中国人民造成了极大的损失。 2.生物武器的威胁和人类的态度 （1）生物武器对人类的威胁。生物武器可能像一阵烟雾或像一包粉末，也可能是一群老鼠或苍蝇，病毒病原体通过空气、食物，甚至皮肤等渠道侵入人、畜体内，迅速或缓慢致死引导学生感受月下江景的美丽。 难点：体会同一个月亮在不同人眼里是不一样的恹。 教学准备： 多媒体课件 教学过程：　 一、创设情境复习导入 1、教师谈话： 2、复习导入： （板书：辊赏月诵月想月） 二、选择内容自读自悟 1施、明确自学要求： 2、学生自学、教师巡视。 1、根据学生自主选择交犹流的内容展开教学。 “月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。”月荨光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水徨中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两洼岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交厩界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们涠镀上了一层银色的花边…… 方法设计：通过蔹抓词促悟、想象促悟、读中感悟等方式体会月竟亮是安详的，月下江上的景色是美丽的。 学哓习内容二：“诵月” 少时不识月，呼作白玉盘.明月几时有，把酒问青天。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 峨眉山赊月半轮秋，影入平羌江水流。 方法设计：充缶分利用学生对已学诗词的回顾和预习，引导学生在说和读中，体会诗人借月亮寄托着情思，撼抒发着情感。 学习内容三：“想月” “像靴眼睛，天的眼睛。” “这是明亮的眼睛。它猢很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又泼忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次狮……” “月亮困了，睁不开眼睛了。” 方南法设计：以放为主，以议促读，引导学生感受甬小外甥眼中月亮的独特有趣。 2、课堂小结竿引发思考 四、布置作业课外拓◎展 1、拓展阅读：课外阅读描写与月亮有关夔的诗文。如朱自清的《荷塘月色》、李白的《＄月下独酌》等等。 2、课后练笔：观察月亮及月光下的景物，把自己看到的、想到的写一肭段话。 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guid