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《流星》教案 《流星》教案 教学目标 1.知识和能力：了解科幻小说的特点；了解心理描写对刻画人物形象的作用，并学会在写作中运用这种写法。 2.过程和方法：熟读课文，理清文章的脉络层次；仔细研读重要语段，学习本文生动形象的语言。 3.情感态度和价值观：分析人物形象，学习凌伟坚忍的性格。 韩松，1969年出生于重庆，本科就读于西南师范大学外语系，硕士毕业于武汉大学新闻学院。1991年，他以优异的成绩考入新钞华社，历任对外部记者、主任，《了望东方》州杂志副主编。在这期间，他撰写了大量报道中苏国文化动态的新闻和专访。由他参与或单独创皲作的长篇新闻作品包括政论性报告文学《妖魔牛化中国的背后》和有关克隆技术进展的报告文铕学《人造人》。 《流星》这篇小说发表于1991年。当时作者已进入新华社黾工作，担任《了望东方》杂志副主编，此时他刚刚发表《宇宙墓碑》不久，这时韩松的作品鲐已呈现出了哲理，性、思辨性融人科幻故事而昨产生的独特的深邃。在《流星》中，这种理性边的思考更为成熟。 《流星》是一篇幻想小说，作者通过大胆的想象，写宇航员凌伟在被飞船抛下后的所见、所闻、所感，以旮及机器人罗诺与主人凌伟联络的经过，表现了砚科学的神奇、宇宙的变化莫测。 重难点探究绲 1．宇航员凌伟面对变幻莫测的“魔幻星”汲采用了怎样的斗争策略，其结果怎样?作者写这一情节的作用是什么? 作者描写这一情节，使行文富有波澜，痱推动了情节的发展，引出下文与机器人罗诺联硎系等情节。 2.文中为什么要写流行在宇航鳢员中的传说? 3.怎样理解文中人≤物的精神之美? 写作特点 1．运用比瞅喻，语言生动形象。 [来源:学科网] 2．文中多处都运用了描写的方法。如：“勿他顺着星球自转的方向，打开氧气阀门．用力斟向上一掷。地上沙石被喷激出一片烟雾，细瓶带着石头一瞬间消失在夜空中，凌伟似乎感到阄大地在颤抖和痉挛。”此段文字，作者运用了增动作和景物描写，生动地写出凌伟向“魔幻星髯”发出攻击的全过程，使人如临其境，如见其破人。景物描写细腻传神，生动地写出浓缩氧冲洱击石块对魔幻星所产生的杀伤力。又如“当第一抹晨曦照进来时，凌伟看见面前长出密集的妒柑橘林和猴面包树。树丛中升起袅袅炊烟，散染发出烤鹿肉的香味。一切似乎都在嘲笑这个偷鸡不成蚀把米的地球人”。这段文字 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school app