海燕导学案(一).docVIP

珍贵的淡水资源 珍贵的淡水资源 一、教学目标： 1、知识与技能：通过引导了解水资源的广义和狭义概念；能够通过阅读图片及相关资料让学生学会分析影响水资源的主要因素；分析世界水资源时空分布的特点及其成因。归纳、总结中国水资源的基本国情。 2、过程与方法：能够通过阅读世界水资源分布图、气候类型图及其它图表，归纳世界水资源时空分布的特点及其成因；学会带着问题去整理和分析相关地理信息，得出中国许这是散文的一大魅力表现。大多数的同学是见过燕子的，并没有陌生感，而作唉者写的这篇文章不仅语言优美，更重要的那燕┉子被写“神”了。其实我们只要细心留意身边的小事物，去感受到身边的事物走近了，也能巛写出最好的文章来。 【知识链接】 1、作施者及写作背景： 1圈927年国民党反动派发动“四一二”反革命酩政变，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，忪于5月21日只身前往法国，航行途中，作者後放眼海天，发现了几只在海面上斜飞的海燕，琏引发绵绵乡思，写成了这篇优美的散文。 2糜、文题解说 海燕鸟章纲，海燕科。小型海鸟。鼻孔呈管状，位于上熬嘴背面，左右相接。中国所见海燕体长在30杨厘米以下。较普通的为黑叉尾海燕，全身青灰後近煤黑色。尾羽呈叉状，捕食水生动物。 【预习反馈】 1、给加粗的字注音齿 粼粼（）縠纹（）皎洁（）憩息（） 融融泄桩泄（）（）蹇劣（）忧戚（）匾额（） 圆晕薛（）隽妙（） 2、解释下列词语 隽妙：情致： 隽逸：轻飔： 劲俊：汇粼粼： 蹇劣：融融泄泄： 积伶积俐： 3谱.本文重点描绘了（）和（）两幅图，将浓浓び的（）寄托在海燕身上，表达了作者（）之情坛。 学生自由朗读课文，整体翔感知，讨论、交流，完成下列问题。 本文描携画了故乡的燕子和海上的燕子两种燕子。作者度以什么为线索将全文串联起来？课文共有14煺段，可分为几个部分？请你归纳。 外形活动背景飞翔憩级息 故乡的小燕子 海上的小燕子 说说作者满为什么会把海上的小燕子误认为是故乡的小燕长子？概括主题：作者借海燕抒发了什么思想感情？ 【课堂小结】这节课我们初步了解了《鞍》这篇课文，它的作者是＿＿＿ 选自＿＿＿＿＿＿，这节课学到的字词中需要注意的新字豫有： 好的词语有： 好的句子有： 【课后渭练习】 1.给下列加点字注音： 蹇劣（克）忧戚（）融融泄泄（）穀纹（） 2．下面里注音有误的是() A．匾额(biǎn)鸟顼巢(cháo)奔驰(chí)B．疾雨(j奎í)飞窜(cuàn)双翼(yì) c．轻邪颸(shī)隽妙(juàn)粼粼(lín汕)D．隽逸(yì)憩息(qì)嫩蓝(nè浮n) 3.作者通过对春、春、春、春、的描燧写，给我们展示了一幅美丽的春景图。 4．狒判断下面句子用了什么修辞方法。 1）千ｅ条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。（） （３）天上莘也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻玄云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣。（） 5.用伶俐、皎洁、融融泄泄写一段话。 6、完成书本思考与练习二 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Tradit