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第二课《我与父母交朋友》教学案 莲山课 m 第二课《我与父母交朋友》教学案 一、温故知新： 1、产生代沟的直接原因是。 2、代沟的实质是反应在差异背后的多重代际的差异。 3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生。 4、代沟的具体表现为：；； 二、呈现学习目标： 1.正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。 2.如何架起沟通的桥梁？ 流程一：自主学习 1.我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能()不能（），骜但也不能（），积极的做法是从现实中（）。赏 2.我们与父母进行沟通，其实是辨明是非芾，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本泌要领。其中（）是前提，（）是关键理解父母赊的有效方法是（）沟通的结果是（）。 流程二：合作探究 借我一双慧眼——正确看待与父母的冲突 根据书上的两个观点“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事”和“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们西怎么对待”进行讨论。 流程三：探讨与提高 P23页活动。这两种说法有道理吗？说说你栀的看法。 1.从主观上漯产生逆反心理的原因有（） 1）青少年主荀观意识日益增，希望摆脱成人监护。（2）父钥母管教方法不当（3）两代人之间的代际差距蚶。（4）一些影视剧的不良影响。. A．（森1）（2）B．（1）c．（3）（4）D．す（2）（3）（4） 2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有（） A．与父母冷眠静沟通，要求母亲尊重自己的隐私。 B．无磺条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较。 c．与母亲激烈争吵，指责父母不对，不再搭炫理父母。 D．理解父母良苦用心。建议母亲殡用恰当的方式行使监护权 3.在家庭中，我渎们与父母之间发生矛盾时，首先需要（） AⅢ．讲清自己的理由，明辨是非曲直B．冷静下莅来，心平气和的与父母商量。 c．坚持自己刨的想法，实现自己的目的D．放弃自己的要求常，躲开家长。 4.下列与父母沟通的技巧和方法中，你认为不正确的是（） A．每天找刻一点时间和父母主动谈谈自己的学校，老师，衡朋友。 B．每周至少与父母一起做一件事，茔边做事边交流。 c．自己做错事，不能让父殃母知道，以免父母生气。 D．与父母沟通效果不好时，不随随便便发脾气避免做出伤害父畴母的事。 5．父母，子女之间需要沟通，下蜃在理解正确的是（） 1）父母子女之间的狃彼此了解是相互沟通的前提。（2）尊重理解是彼此沟通的关键（3）沟通的有效方法骒换ⅷ位思考。（4）沟通的最佳结果是求同存异。襄. A．（1）（2）B．（1）（2）（3疃）c．（3）（4）D．（1）（2）（3）ス（4） 小明已上七年级了，他败恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己“别鹱忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们川提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦更，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从璜心中讨厌他的父母。总之，小明反感父母亲说控的每一句话。 （1）你认为小明的表现是什〕么心理？具体表现在哪里？ 2）你认为小处明应如何与父母沟通？ 莲山课 件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, e