工程教育理念下工程热力学的教学改革.pdf

20l7年 第 1期 广 东 化 工 第44卷 总第339期 WWW．gdchem．corn l4l 工程教育理念下工程热力学的教学改革 夏小霞，王志奇，彭德其 (ifI{潭大学 机械 ：【程学院，湖南 湘潭 411105) 摘【 要】随着 “暖归工程 ”教育理念的推行．I程教育’人证为我 国高等 ]-l：1教育的发醚指明j，方向。工程热力学是机械类、能源动 力娄专业 的 ·门学科专业必修课程，针对该课程教学过程 }1存在的 些问题，文章从课堂教学、实验教学以及课外科技活动等方面提出了 一 改进措施． 以适应工程教育认证的要求，不断提丹人才的培养质量 关【键词]工程教育；专~ll：SLiil{；工程热力学：教学改革 [中图分类号]G4 [文献标识码】B [文章编 号】l007—1865(2(117)01—0141—01 TeachingReform OfEngineeringThermodynam icsBasedOntheBackground0f EngineeringProfessionalAccreditation XiaXiaoxia．WangZhiqi．PengDeqi (SchoolofMechanicalEngineering．XiangtanUniversity．Xiangtan41Il05．China) Abstract：Theeducationalconceptof“returlltoengineering”pronlotestheII11DlcI11entatI()I1ol’engineeringprofessionalaccreditationfbrhigherengineering education inChina Engineering thermodynamics isacompulsory courseforthemechanical—engineeringandenergy—engineering students．Basedoilproblems existing inthecourseteaching．teachingrelbrm wascarriedoutfro111teachingmethod．experimentalcontentsandextracurricularactixityofscienceandtechnology andsoon．Thesemeasurescancontinuouslystrengthenpracticaleducationandensureabettereducationquality Keywords：engineeringeducation；prot~ssionalaccreditation：engineeringthcrmodynamics：teachingretbrnl 我国高等J二程教育规模位居世界第一位，20l3年我国开设工 系统 、发电系统的效率”，启发学生思考并逐渐引出每次课程中 科专业的本科高校有 1047所 ，工科征校本科生达452．3万， 【高 需要重点讲解的一些基本概念或工作原理，引导学生较好地理解 校本科总人数的32％lil。20世纪 90年代，国外开始推行 “ 归 热力l学理论知识与工程实践的相互联系。案例教学与启发式教学 工程 ”的教育理念，即工程教育应满足工业实践的需求 ，_蚪与科 相结合的方式，町以有效激发学生的学习兴趣，促进热力学知识 学技术相融合，以 “火 【程观 ”来培养学生。为适应 “回归一I：程” 的理解与掌握，从而提高该课程对毕业要求中工程知识的达成度。 这一 国际工程教育潮流，近年来我国的一些工科类专、IJ，开展丁工 (2)布置科研小论文，训练学生问题分析能力。 程教育认证_I=作 J。工程敦育认证的核心是评估教育结果，瞳IJ着 为 了，