冀教版数学四上《三位数除以两位数（一）》教学设计.docVIP

三位数除以两位数（一） 教学目标 1．使学生掌握两、三位数的计算方法2．初步掌握利用“四舍五入”试商的方法，会用这种方法试商进行有关计算。教学重点 三位数除以两位数 教学难点 通过试商，正确判断商是多少。 ? 教学过程 一、谈话导入 　　师生谈话，引出鞋价问题，呈现情景图，让学生了解图中的信息。 二、自主探索 　　1提出帮小明妈妈估算是多少倍的问题。鼓励学生独立思考，用自己的方法估计。 　　2交流学生的解决方法。重点使学生了解23接近20，可以把2320来试商。 　　3用竖式计算　　重点使学生理解除数23接近20，把它20计算比较方便。同时要提醒学生注意商3的书写位置。 三、尝试应用 　　 （出示试一试）让学生独立完成，然后进行交流，集体订正。 、综合应用 　　第1、2题，是实际应用题。 　　第3题，按题目要求，先让学生说一说把除数几十来试商，然后再让学生独立完成。老师重点检查学生竖式的书写情况。 第4题，学生独立完成。 问题讨论： 　　这是学生身边的数学问题，要让学生进行充分的讨论，给学生尽量多的交流机会。 、小结。 　　师：同学们，愉快的暑假结束啦。假期里你们不但学到了许多课外知识，而且身体也长高了是吗？? 　　师：真为你们高兴！身体长高了，衣服和鞋子也小啦。这不，小明的妈妈就来到商店准备为小明买一双鞋。下面就请同学们看一看小明在商场了解到的一些情况。（出示情景图）