请“好”家教，把好“三关”.pdfVIP

固e. fOCO\ 特ilY关注 。 这位教 个责任心很强的老教师 师希望学生们每天都能且习她所 教的学科.于是每天只妥有自习 课，她协委到班上给学生辅导英 语，或让学生背诵英语。 玉力强对 她的做法极其反感.因此时英语 的兴趣越来越没了， 力强妈对此 很焦急，她与儿子反复沟通后.肯 定了告教师的工作态度，并向倔 强的儿子拉荐了一位柑通英语和 网络站事戏的研究生小字作为依庭 技师力强非常崇抖.ì.! 住眈会玩猝R戈、英语又 拔义的小李老师a 从此. 与老问一起认认真真定好学习计 在教育孩子的过程中，京妖们 对教学的兴趣每况愈下。 主妈也 划，努力学习英语，效飞自然是可 非常看重孩子的课程学习，所以不 感慨:悔不当初呀，把孩子对数学 想而知了 惜重金聘请家庭教师.以精助孩子 的胃口补坏了! 沟通是政向的，亲子沟通的 全面提高学习能力、提升学习成绩。 从案例中，我们不难看出， ì自t 科效性在于孩子的反应度，父母要 因此，社会上的各种介绍家庭教师 让孩子明白:自己是受尊重的.是 家教一定得遵循孩子的意愿，否则 的机构也应运而生.但它们情况各 事与愿违。 一个独立的个体.有权和父母一 异.良赛不齐.家长茫然， 学生惶 第二，阻清孩子的性格类型， 起探讨自己想谓的是哪种类型的 恐……那么.应该怎样做才能聘请 防患于未然。 源动力家庭自助教育 家庭教师。 同时.对于倔强型的孩 到好的、对的家庭敬师呢? 子，父母很有必要与其一起商定并 心理管理统合专京吴理理老师把 签定相关学习协议。 经总结发现，须把好