读懂家长心理,开好家长会.pdfVIP

京国共3町 C 懂 机 理 刊 家 李凌 (河北省直第七幼儿园.河北石家庄 05∞51) 摘 要:召开家长会对每一位教师都不陌生，家长会开得成功与否，直接影响着幼儿囚的声誉，影响着家长 与教师的配合及家长的教育观.关系着孩子的成长与发展。 应在有限的时间内抓住家长心理.让家长了解到1级情 况、 幼儿情况，树立正确的教育观。 应在会前准备、开场白、内容等儿方面下工夫。 关键词:家长心理;家长会;教育观 中图分类号: G616 文献标识码:A 文章编号:1 ∞9-010X(2013)07-∞70-03 一、不容忽视的细节一一会前准备 ing.) 。 时间长了，这就成为我班每次点名的一个小 为保证家长会的质量，教师要做好充分的环境 节目。 准备和物质准备。 越是小的细节，就越能反映一个人的素质，会前 环境准备包括时间准备和空间准备:为使每位 准备这一环节看上去是小事，但却反映了教师的心 家长都能参加，应选择恰当的时间提前通知家长，对 态、水平与重视程度，整齐的椅子、优美的乐曲让家 个别没来的幼儿家长要打电话通知到。 为保持会场 长感到舒适、优雅;为家长准备的杂志、纸、笔，给家 秩序，最好不要有孩子在场。 家长到来之前提前摆好 长带来方便与温馨， 反映了教师良好的服务意识;每 小椅子，家长陆续来时可播放轻音乐，营造整洁、舒 次不同的签到方式让家长体会教师的用心，加强了 适、轻松、温馨的会场环境。 家长对教师的信任与敬佩， 感受着教育的氛围，更重 物质准备包括幼教读物、纸、笔等。 幼教杂志可 要的是能够让家长从中悟到一些教育观念。 供家长在等待时翻看，避免浪费时间。 纸、笔供家长 二、真诚、幽默的开端一一开场自 在会上记录用，第一次会后提醒家长以后自带纸笔， 开场白代表着家长会的正式开始，能够给家长 养成做记录的好习惯。 留下很深的印象，我们采取了以下几种形式: 会前可以安排签到或点名，这一小小环节会让 自信式:每一次家长会都是家长了解老师的机 家长感觉这是一个很正规、很认真的聚会，使自己较 会，榜样有无穷的力量，是最好的老师，而家长非常 快地进入状态。 为让家长感受幼儿园的童真、童趣， 认可自信在生活、学习、工作中的重要，因此，家长愿 有新鲜感，可在每次设计不同的形式，如:自己签 意把孩子交给非常自信的老师。 从幼儿园、班级到老 名一一教师写好幼儿名字，家长在孩子的名后签名。 师都要表现出自己的强项。 这种形式最适用于首次 一些有趣的家长签到老爸(老妈忡忡、Dad 新人园的家长，如:可结合各幼儿园的办园方针、特 ( Mum)料.、亲爹