金跃武、王炜《基础会计》文字教案-第26讲.docVIP

《基础会计》教案二十六（正　页） 课程名称 教 材 基础会计 任课教师 授课类型 理论 授课班级 会计061 时间 教学方法 教 具 讲授法、案例法 课 题 第六章 会计凭证 第三节 记账凭证 本课时 教学目的 通过教学使学生掌握记账凭证的概念、分类及填制要求。 重　　点 记账凭证的概念及分类，记账凭证的填制方法。 难　　点 记账凭证的填制方法。 授　课　简　要　内　容 复习旧课，导入新课 第三节 记账凭证 一、记账凭证的种类和格式 （一）专用凭证 （二）通用凭证 （三）复式记账凭证 （四）单式记账凭证 （五）汇总记账凭证 二、记账凭证的基本内容 三、记账凭证的填制 （一）填制的要求 （二）填制的方法 （三）填制步骤 教学检查意见： 《基础会计》教案二十六（副　页） 时间分配 教 学 进 程 教　 具 5分钟 3分钟 2分钟 70分钟 课前组织 课前程序，复习提问、考勤等。 导言 原始凭证只表明经济业务的具体内容，而且种类繁多、数量庞大、格式不一，因而不能凭以直接记账。为了分类反映经济业务的内容，必须按照会计核算方法的要求，将其归类整理，编制专门用于记账的凭证，指明经济业务应记入的账户名称以及应借应贷的金额，作为记账的直接依据。这就是记账凭证，不同业务记账凭证格式和要求也不相同，但都必须具备相同的基本内容。 背景知识 会计核算方法；会计凭证种类；原始凭证要素；账户记录中主要内容。 本课内容 第三节 记账凭证 一、记账凭证的种类和格式 记账凭证是财会部门根据审核无误的原始凭证编制的、作为直接记账依据的会计凭证。由于原始凭证只表明经济业务的具体内容，而且种类繁多、数量庞大、格式不一，因而不能凭以直接记账。为了分类反映经济业务的内容，必须按照会计核算方法的要求，将其归类整理，编制记账凭证，指明经济业务应记入的账户名称以及应借应贷的金额，作为记账的直接依据。 记账凭证按用途可分为专用凭证和通用凭证。按其对经济业务反映方式的不同，又可分为单式记账凭证和复式记账凭证。 教材 学习指导 授课计划 教学大纲 考勤册 U盘 PPT课件 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案二十六（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 （一）专用凭证 １．收款凭证和付款凭证 收、付款凭证是用来记录现金和银行存款收、付款业务的记账凭证。它是根据出纳人员加盖“收讫”或“付讫”戳记后的收、付款原始凭证填制的，据以登记现金或银行存款日记账和有关账簿的依据。对于现金和银行存款之间的存款、取款业务，银行存款账户之间的互相划转，按现行会计制度规定只编付款凭证，不编收款凭证，以免重复记账。如现金存入银行只填现金付款凭证，不再填银行存款的收款凭证；从银行提取现金时，则只填银行存款的付款凭证，不再填现金收款凭证。收、付款凭证格式如表６-７、６-８所示。 ２．转账凭证 转账凭证是用来记录除现金、银行存款收、付业务以外的其他经济业务的记账凭证。它是根据有关转账业务的原始凭证填制的，作为登记有关账簿的依据，其格式如表６-９所示。 （二）通用凭证 有些小型企业会计人员较少，业务较为简单，为了简化凭证编制，只使用１种记账凭证即通用凭证（格式与转账凭证相同），记录发生的各种经济业务。 （三）复式记账凭证 复式记账凭证是１张凭证上至少登记两个相互对应的会计科目的凭证。复式记账凭证的优点是可以把一项经济业务完整地表现在１张凭证上，便于与所附的原始凭证对照分析经济业务的合法合理性；且填写方便，附件集中，便于凭证的分析和审核。其缺点是不便于分工记账，也不便于科目汇总。上述通用凭证就是复式记账凭证。 说明：教学进程一般以组织教学内容，设计教学程序为线索，辅以课堂活动安排，教法、教具运用，举例、板书、板图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等，并按教学步骤，做出时间安排。 《基础会计》教案二十六（副　页） 时间分配 教　学　进　程 教　 具 （四）单式记账凭证 单式记账凭证是在１张记账凭证上只登记１个会计科目的凭证。一笔经济业务如果涉及几个会计科目，就要填制几张会计凭证。这种凭证内容单一，便于按科目进行汇总；便于分工记账，加速日常的结账工作。但是，由于一项经济业务反映在两张或两张以上的记账凭证上，不便于考核分析；如有差错，查找费时。所以，要求加强日常的凭证复核审查工作。单式记账凭证分散、数量多，一般适用于业务工作量大、会计人员较多的单位。单式记账凭证的格式如表6-10、6-11所示。 （五）汇总记账凭证 汇总凭证是一定时期根据分录凭证汇总编制的记账凭证。它