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2014 年第5 期 No.5 2014
征信
总第 184 期 CREDIT REFERENCE Serial NO. 184
关于将巨灾保险纳入保险
课程毅学的改革研究
杨柳明
(湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙 410100 )
摘 要:近年来我国自然灾害频发，巨灾保险因此引起广泛关注。从保险教学改革出发，将巨灾保险纳入我国保险
相关课程的教学，不仅有必要而且有可能。当前，可借鉴国外巨灾保险的理论和实践操作经验，结合我国的国情对
巨灾保险进行研究。研究内容主要包括:必要性和可行性、巨灾保险的教学内容、巨灾保险的教学方法、巨灾保险
的教学组织形式与手段、巨灾保险纳入保险课程教学后的实践教学以及重点与难点等。
关键词:巨灾保险;保险课程;教学改革
中圄分类号:F840.64j G423.07 文献标志码:B 文章编号: 1674 -747X(2014)05- ∞90 -03
我国是一个自然灾害频发的国家，地理气候条件 些学者提出了保险理论与实务课程应进行项目化改
革研究[4] 。有些学者认为，案例教学法能加深学生
复杂，灾害种类繁多，洪灾、地震、冰灾、火灾等自然灾
害时有发生。从构建我国重大自然灾害防御体系出
对基础理论的掌握及其与实践的结合运用能力，探
发，研究将巨灾保险纳入到保险相关课程教学活动，
索情景模拟教学法在保险学教学中的应用也具有重
这对保险教学的改革与创新具有重要意义。
要价值。二是关于保险专业教学体系改革的研究。
有些学者对保险专业提出了工学结合改革的思
一、巨灾保险与保险专业课程的国内外研究现
考。三是关于具体保险课程的教学研究。有些学者
状分析
对保险理论与实务课程提出了参与式教学研究以及
(一)中外学者对巨灾保险的研究
行动导向教学研究等。四是国外教学中对学生能力
经济学家魏迎宁 2∞9 年提出建立我国巨灾保
培养的研究。国外高等院校普遍重视能力培养，其
险制度[1] 0 2011 年汶川大地震灾后重建三周年之
相关研究的主要观点有:建构主义理论，即以学生为
际，由卓志教授发起、西南财经大学主办了以巨灾、
中心、培养学生的自主学习能力jCBE①教学理念，即
挑战与应对为主题的巨灾风险管理与保险国际研
强调学生职业所需能力的学习和运用jJITT 模式②，
讨会，会议提交论文 30 多篇，涵盖巨灾保险制度建
该模式是建立在基于网络的学习任务和学习者
设和体制创新问题研究、理论探索与政策建议、国际
的主动学习课堂二者交互作用基础上的一种教学
经验与对我国的启示等内容[2] 。美国学者埃米特. J.
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