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大学生网络交往消极影响分析 　　摘 要： 目前互联网已经成为大学生学习生活中不可缺少的部分，而网络交住则是大学生在互联网上活动的重要内容。大学生网络交往原于情感需要、自我确认和自我表现，网络交往对于大学生来说有正面作用也有消极作用，针对消极作用，教师应该采取多方面的措施进行正确引导。 　　关键词： 大学生 网络交往 消极影响 　　 　　网络交往，是指人们以互联网为载体，利用图像、文字和声音进行信息交流，沟通思想、联络感情的过程。随着互联网的发展和普及，网络交往已成为大学生学习、生活的一种新的形式。网络的延伸和对日常生活的渗透以及多媒体技术的发展与应用，都使得大学生有了更多的施展空间，调查中目前排名前十位的网络应用，如网络音乐、网络新闻、即时通信、搜索引擎、电子邮件等几乎成为大学生日常生活的一部分。而通过MSN、QQ、飞信、E-mail电子邮件、网络游戏、个人空间、论坛、SNS等途径，大学生人际交往也已经突破了传统模式，向更宽广的领域伸展，网络对大学生的人际交往也产生了前所未有的影响。 　　一、大学生网络交往动机 　　随着互联网的不断发展，很多大学生热衷于网络交往，产生这种情况的原因很多，具体有以下几个方面。 　　（一）自我身份确认。 　　当今社会是一个竞争的社会，大学生面临来自各方面的压力，这使他们很容易产生挫败感，而网络中的各种角色给予他们自我表现、发泄的机会，使他们从中获得成就感和满足感。网络是虚拟的，它为大学生提供了超越时间空间、现实身份、家庭背景和教育程度的新型娱乐和生活方式。一些大学生将网络交往作为特殊的、但是能够有效满足心理需求的交往方式。虚拟的网络世界也成为了他们逃避现实的途径，使他们沉溺其中。特别是在网络游戏中，玩家能够根据自己的喜好选择游戏的类型和游戏的伙伴，他们可以随意改变自己的年龄、身份、地域等，这是现实生活中做不到的。 　　（二）表现自我。 　　部分大学生网络交往的动机为表现自我。随着网络技术的进步，许多大学生把网络作为了解外部世界的窗口，在网络上通过多种途径展现自己的才能。他们一般通过网上发帖、制作个人网页等形式来展现自我。这些人一般都有一定的网络阅历，对事情有自己的独立见解和思考。很多人在网络上找到了自我发展的方向。大学生就是看中了网络这样的一个虚拟的第二世界，在网络中他们可以畅所欲言，发现自我、表现自我。为便利生活而使用网络的大学生更多地进行网络游戏。现实生活中的许多游戏，需要多人在同一时空中共同完成，而网络游戏则不受时空的限制，为游戏者提供了便利。相对于复杂的现实世界，虚拟网络世界成了大学生情感的宣泄渠道。 　　（三）情感需求。 　　在网络上交友，是大学生上网的主要活动内容之一。各式各样的聊天室、论坛是大学生漫游网络的第一个驻足之所。各大网站的聊天室里挤满了大学生的身影，各个交友网站里排满了大学生的注册信息和留言。聊天、交友成了一些大学生日常生活的组成部分，有的乐此不疲，甚至深陷其中不能自拔。还有部分学生迷恋网络同居，在网上体验同居生活。大学生处于情感需求的旺盛期，他们迫切希望与外界保持更多的联系，于是运用网络这种沟通方式作为人际交往的主要手段。网络交友成为大学生上网的主要动机。由于现实中的种种压力，大学生归属、爱及自我实现的需要往往无法得到满足，于是一些大学生们在网络世界中寻求归属感，重新构筑自我。 　　二、网络交往对大学生人际交往的消极影响 　　今天网络已经成了大学生学习、生活、人际交往中不可或缺的一部分，随之出现的则是网络对大学生人际交往的消极影响。由于网络中的人际交往是以计算机为中介，与传统人与人之间的直接交往相比，现实性的面面接触减少，交往活动单一，稳定交往难以实现；情感交流局限，人情趋于冷漠；交往中自我中心凸显。 　　（一）淡化现实中多方位的人际关系。 　　在我国，根据CNNIC2009年1月发布的最新调查数据显示，大学生群体是所有使用网络群体中最活跃的一个，平均每周上网时间达到了18.6小时，仅次于以计算机网络为主要工作工具的办公室职员。除去必要的学习、生活用时，如此密集地参与网络或与网络相关的活动中，必定会减少参加其他活动的频率和时间，减少与身边亲人、朋友之间面对面相处的机会，其结果必然将是对现实中人际交往的疏远和心理距离的扩大。网上交际的双方所直接面对的是冷硬的键盘屏幕，彼此间处于相互隐匿平等而无直接利害关系的相对位置上，不存在社会、经济地位等现实性因素的界限，这使得网络交往中缺乏明确的纵向人际互动，也进一步淡化了现实中已有的多方位的人际关系。 　　（二）不稳定的人际关系危害个体心理健康。 　　一方面，对新异网络信息趋之若鹜的大学生由于网络交往的深度卷入，减少了现实社会中的人际交往，更淡化现实中已有的多方位的人际关系，人际之间的互动形式越发的