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综合大学体育专业实验室管理存在的问题 　　摘要： 实验室进行规范化管理有利于设备仪器科学运用，有利于实验教学与学生动手能力的提高。根据综合大学体育专业实验室自身特点，查找管理中存在的问题，有利于实验室利用率的提高，也有利于实际操作能力的提升。对于充分发挥实验室的作用，多出科研成果，提高科学技术水平，为社会培养合格人才，具有重要的理论和现实意义。 　　Abstract: The standardized management of laboratory equipment is conducive to the scientific use of instruments and the improvement of experimental teaching and students hands-on capabilities. According to its own characteristics of laboratory of university sports specialty, the paper finds the problems in management, which are conducive to the improvement of laboratory efficiency and actual operation capability. It has important theoretical and practical significance that we fully play the role of the laboratory, get more research result, enhance the scientific and technological level, and train qualified personnel for the community. 　　关键词： 体育；实验室；管理；问题 　　Key words: sports; laboratory; management; issues 　　中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）23-0202-01 　　0引言 　　实验室的建设与管理是高等学校管理工作的重要组成部分，实验室管理水平的高低是高校教学水平、科研水平及管理水平的重要标志。对实验室管理进行科学化规范，一方面可以保证教学、科研活动的顺利进行，另一方面可以提高学校投资效益、增强高等学校实力。实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所，有自己的工作内容和要求，更有自己独特的管理规范。建立健全规章制度，一方面约束实验室的管理和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下了良好基础，规章制度既全又细，有利于实行量化管理和激励竞争。如：实验室教学仪器使用管理制度、学生实验规则、实验室实验员职责、安全制度、奖惩条例等，一改以往管理不严、责任不明的混乱格局。[1]本文根据文献资料法、逻辑分析法等方法对我校体育教育专业实验室管理中存在的问题进行探讨，以利于我校体育专业实验室的健康发展。 　　1实验室利用率不高 　　随着我国国民经济的快速发展，高校实验室建设及管理工作发展迅速。高校实验室作为实验教学的载体，不仅是整个教学体系的重要组成部分，也是高校培养高素质人才的重要基地。高校的发展和教学水平，在一定程度上取决于高校实验室设备的建设和管理水平。因此，必须充分认识到实验室及其管理在办学中的地位和作用。 　　体育教育专业建立实验室的目的，是为了促进专业教学和科研工作，也是为提升学生实际操作能力。因此，要求学生、教师、实验室管理人员共同努力，把仪器用好管好，发挥好它们在教学和科研中的作用。要加强实验室开放力度，提高仪器的利用率，教师和实验员要善于利用实验条件，进行指导学生的学习，而学生也可以通过实验室仪器的操作，加强课堂所学知识的巩固，把实验室真正变成学习的海洋，知识的乐园。充分利用实验室的仪器设备和现有条件，尽可能的把实验室建设成对师生全面开放的实验室，避免仪器设备闲置不用，避免形式化，要从教学、学生学习实际出发，要跟上体育教育专业学科建设的整体步伐，要讲究实际，而不是摆样子。而在实际运行过程中我校实验室利用率很低，很多设备都尘封多年甚至因为闲置时间过长，导致已经损坏。这就违背了建立实验室的初衷，也没有达到实验室在教学、科研中的预期目标。 　　2管理理念滞后 　　全面推进大学生的素质教育已成为当今高等教育改革所面临的一项迫切任务。素质教育以提高大学生的综合技能水平和实践能力为重点，培养具有创新能力的人才。高校实验室作为大学生素质教育和实践能力培养的重要基地，也越来越受到教育界的普遍关注。传统的实验室管理理念缺乏人本管理、