口译“顺译”的认知诠释.pdfVIP

2007年10月 江西科技师范学院学报 Oct．，2007 第5期 Journal of Jiangxi ScienceTechnology Normal University No．5 口译“顺译的认知诠释 陈友勋 (重庆文理学院，重庆市402160) 摘 要：本文指出口译因为具有和笔译不一样的特征而导致了口译实践中译员采取了一种特殊的翻译方式—— 顺译，进而分析顺译的优点并特别剖析了顺译背后隐藏的认知理据，指出它是建立在充分的认知理论基础上的． 即：人类短期记忆容量的有限性、译员认知资源的有限性和英汉语言的共相性。 关键词：顺译；认知；记忆容量；认知资源；语言共相 中圈分类号：H315．9 文献标识码：A 文章编号：1007-3558(2007)05-0073-04 一 、 引言 根据具体情况添加一些必要的连结词汇进行逻辑 众所周知，口译和笔译最明显的差别在于二者 和语法上的连贯沟通。比如，在例2中，译员若是直 对时间的限制不同。笔译中译者一般有较为充分的 接把所听到的 “near the small town of Cavendish， 时间进行准备、查阅资料和反复修改；但口译中时 Vermont”翻译成“佛蒙特州的卡义迪丁小镇附近”。 间的紧迫性和会话的连续性必然对译员提出要一 难免听众会产生突兀的感觉，于是他在口译这部分 次性完成的高要求，这样时间和精力都不容许译员 时添上了“地点是”来进行前后两部分的承接照应。 有机会再回头审查修饰自己刚才的译文。由于口译 以上这种口译的方法在口译特别是同声传译中是 和笔译在时间上存在以上的明显差异。造成它们各 一 个基本的技巧。即“顺译”。侯国金在《同声口译金 自的译文在方式和效果上也相应地有所区别。下面 话筒》中这样定义顺译：顺译法(Linen interpretation) 笔者对同一段话的笔译文本和口译文本来进行一 即是按原文的词序一个意群一个意群地进行翻译， 番比较： 必要时做些“焊接(welding)”，即在顺译时，有时候 例 1：I’in happy to see you al1． 需要在译文的两部分间加上一些联系词(如逻辑联 口译：我很高兴见到你们大家。 系词、附加说明、文化注释、背景补充等)。一般认 笔译：见到你们大家我很高兴。 为．译员在口译中采取顺译这种变通手段可以有效 例2： rhe accident occurred at about 4：30 in the 地减轻口译过程中的记忆负荷和翻译难度。但笔者 afternoon，of 13 September，1948，near the small town 认为这种解释还比较肤浅。只停留在顺译功能的表 of Cavendish，Vermont． 面层次。没有从更深的根源上——即从认知的角度 口译：这起事故发生存1948年9月13号下午 挖掘其背后所隐藏的理论基础。 4：30左右。地点是佛蒙特州的卡义迪丁小镇附近。 实质上。在口译中采用顺译的手段有充分的认 笔译：这起事故于1848年9月13号下午4：30 知依据。 左右发生在佛蒙特州的卡文迪丁小镇附近。 二、口译的认知理据 对照上面两个例子的口译和笔译文本。我们不 (1)顺译的认知依据之一是人类短期记忆的容 难看出：口译中译员一般顺着说话者的思路进