试析高校网络思想政治教育工作模式的演变.pdfVIP

蠹 ．： 0 二一 溢 蕴．_0 ≤．誊 誊 l 试祈高校网络思想政治教育工作模式的演变 张 瑜 (清华大学 高校德育研究中心，北京 100084) [摘 要] 伴随着网络技术的不断创新和网络信息环境的发展变迁，高校网络思想政治教育工作 实践也经历着动态发展的历程 笔者认为，高校网络思想政治教育经历了三个重要的工作模式和 实践发展阶段，即 “内容阵地建设”阶段、“网络群体建设与引导”阶段和 “个性化沟通”阶段， 不同阶段思想政治教育的基本经验、规律以及工作难点和理论研究重点有所不同。 [关键词] 网络思想政治教育；工作模式；发展阶段 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009—2528(2007)12．0063．04 网络技术的不断创新推动着互联网信息环境 在这一时期，FTP技术和www技术是主要的 的不断发展和变迁，高校网络思想政治教育工作也 网络思想政治教育工作手段。多数高校的院系、部 由此经历着动态发展的历程。按照高校思想政治教 门以及学生组织都会有自己的FTP服务器，其内容 育对网络技术的应用状况以及工作模式的主要特 包括管理文件、公共信息、教学课件、学生作业、 点，笔者认为，高校网络思想政治教育经历了三个 专业资料以及学生课外文化生活的大量信息等，它 重要的实践发展阶段，即“内容阵地建设”阶段、 们已经成为大学生在课内学习和课外生活中必不 “网络群体建设与引导”阶段和“个性化沟通”阶 可少的基本资料。而www 网站则是我国高校网络 段。本文拟对各个发展阶段的技术应用特点、思想 思想政治教育工作中最为主要的技术应用，各个高 政治教育工作的基本经验、获得的规律性认识以及 校都建立起包括思想理论网站、新闻宣传网站、学 尚存在的不足或难点等方面进行具体阐述。 生工作网站、生活信息网站在内的各类思想政治教 育网站。与之相适应，在具体的网络思想政治教育 一 、 “内容阵地建设”阶段 工作思路上，就是以“内容”制胜，用正面的信息 “内容阵地建设”阶段指的是上个世纪 9O年 在互联网上凝聚和引导青年学生。1999年4月，清 代中后期，我国高校的校园网络建设快速发展，各 华大学汽 7l班党课学习小组在一台宿舍楼联网计 类思想政治教育网站得到广泛建设的时期。在这一 算机上推出了以理论学习为内容的 “红色网站”， 时期，万维网技术(WWW)、文件传输技术(FTP) 这一 “红色网站”的建立为网络时代的思想政治教 等技术形式是高校网络思想政治教育工作的主要 育工作提供了重要启示，被认为是全国高校思想政 应用工具，网络思想政治教育的工作方式主要是建 治教育工作进网络的第一步。l】 2000年下发的《教 立在“服务器一客户端”模式之上的正面信息发布 育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作 和宣传教育，思想政治教育者通过丰富多样的思想 的若干意见》明确指出，要根据教育环境和教育对 政治教育网站建设开展教育工作。在这一时期，思 象的变化情况，充分运用网络手段拓展思想政治教 想政治教育工作的基本经验是树立主动意识，抓住 育的视野，用正确、积极、健康的思想文化占领网 机遇，趋利避害，用马克思主义的信息内容占领网 络阵地。各高校都要重点规划建设几个在师生中有 络阵地。