2016中职规划教材经济学基础（高教版 石海燕编）教案：5.2 企业的资本运动.docVIP

【课 题】第五章第二节企业的资本运动 【教材版本】 石海燕.中等职业教育国家规划教材——经济学基础.第二版.北京：高等教育出版社，2009.7 石海燕.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——经济学基础教学参考书.第一版.北京：高等教育出版社，2003.7 【教学目标】 通过教学, 使学生了解资本运动的基本知识，提高参与社会经济活动的能力。 1、认知方面：了解企业资本循环的阶段和资本的形式，识记企业资本循环顺利进行的条件；理解企业资本周转以及资本周转对企业经营的意义。 2、运用方面：学会用提高资本周转速度来实现企业快速发展的方法。 3、觉悟方面：使学生深刻认识加速资本周转的重要意义。 【教学重点、难点】 教学重点 企业资本周转的意义 企业要实现利润最大化的目标 ,根本途径是把企业的资本用好 ,充分发挥企业资本的效益 ,为此 ,就必须深刻认识企业资本周转的意义 。 教学难点 资本循环 这个问题涉及的概念较多 ,要使学生真正理解很困难。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 讲授法、问答法、案例说明等。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） [提问] 1.什么是资本及其本质？ 2.企业扩大再生产的主要途径？ [引言] 在市场经济条件下,企业要使有限的资本发挥更大效益,实现资本的不断增殖和利润最大化,最根本的就是要使资本顺利和有效地运动起来,不能闲置,也不能在运动过程的某个阶段沉淀下来,也就是一定要使企业的资本顺利地循环。这就是本节内容要解决的问题。 第二环节 新授课（70分钟） 第二节 企业的资本运动 一、企业资本的循环（30分钟） (一)企业资本循环的三个阶段 [讲解] 1、第一阶段：生产的准备阶段即购买阶段。 分析：用手中的货币购买企业生产所需要的生产资料和劳动力。 此阶段资本首先以货币资本形式出现，然后完成了货币资本到生产资本的转变。货币资本的职能，就是为生产剩余价值做准备。 2、第二阶段：生产商品阶段。 分析：把劳动力和生产资料结合起来,生产新的商品。 此阶段资本首先表现为生产资本，然后完成了生产资本转化为商品资本的转变。生产资本的职能,就是生产出增殖的价值。 3、第三阶段：销售商品阶段。 分析：把包含剩余价值的新商品到市场出卖换回货币。 此阶段资本首先表现为商品资本，然后完成了商品资本转化为货币资本的转变。商品资本的职能，就是实现价值和剩余价值。 4、什么是企业资本循环？ 分析：企业资本依次经过购买、生产和销售三个阶段,先后采取了货币资本、生产资本、 商品资本三种职能形式,最后又回到原出发点的运动过程,就是企业的资本循环。 5、资本循环三个阶段的关系： 分析：第一阶段和第三阶段属于流通过程,第二阶段属于生产过程。 企业资本的循环过程,是流通过程和生产过程的统一。其中，生产过程起着决定作用,但是,资本的运动又离不开流通过程,即购、产、销三个环节缺一不可。 [提问] 以第一节的皮鞋厂生产皮鞋为例，再说说资本循环的全过程。 (二)企业资本正常循环的条件 [讲解] 1、三种资本在空间上的并存性。 分析：空间上的并存性，就是企业资本分成三部分,分别同时存在于货币资本、生产资本 和商品资本的三种形式上。如果不能使三种职能形式合乎比例地在空间上并存,而是全部资本存在于一种形式上,那么企业的再生产活动就会停止。 2、三种资本在时间上的继起性。 分析：时间上的继起性,就是企业资本的三种职能形式都必须顺利地进行各自的循环,不 断完成职能形式的转换。因为不论哪种职能形式,如果在各自的循环中停顿下来,都会使整个资本的运动中断。 [提问] 如果你有10万元货币,打算投资办个小快餐店,你该怎样分配使用这些资本? 二、企业的资本周转（40分钟） [引言] 目前，市场经济条件下的零售商之间的竞争越来越激烈，零售商为实现盈利的目的，纷纷采取多种促销活动。直接削价、零售奖券、双倍增券、赠品、捆绑销售、积分计划与消费信贷等都是零售商常用的促销手段。比如羽绒服在夏季直接降低价格；节假日由于购买量增加，零售商直接降低某一产品的价格来吸引消费者。那么，零售商为什么要这样做？这样的商业行为包含了什么样的经济学道理呢？下面我们就学习这方面的知识。 (一)资本的周转时间和周转次数 [讲解] 1、资本周转：资本的周转,就是不断重复、周而复始的资本循环过程。 分析：企业资本依次经过货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式,最后又回到原出发点的运动过程,这样就完成了企业资本的一次循环，也使企业资本周转一次。 2、资本周转与资本循环的关系： 分析：相同之处，资本循环和资本周转都是资本的运动过程； 不同之处，资本循环,重点在于分析资本在运动中所经历的阶段、采取的形式,以及资本正常循环的条件；而资本周转则重点考察资本