高职“双师”教师队伍建设的天津样本.pdfVIP

调 查 IN V E S T IG A T IO N “ 高职 双 师 教师 队伍建设 的 天 津 样 本 一 天 津 王 淑 文 笔者在 2007 年 间 ， 采用 问卷 调 查 、 例 。 从任 务分配 上 看 ， 匹 配 还 算合理 。 但 访 谈 、 座谈 的方 式对 天 津地 区 27 所 高 实训 实践指导 教 师偏 低 ， 兼职 教 师 比例 高 等职 业 教 育 既 是 高 等教 育 的组 职 院校 的 “ 双 师 素 质 ” 教 师 队伍 的建 设 更低 。 成部分 ， 也 是 职 业 教 育 的组 成 部分 ， 担 情况 进 行 调 查 分析 ， 发放 教 师 问卷 150 教 师 的学历 结构 回 14 0 对 27 所 校 的人 事 负着 为地 方 经 济 建 设 发 展 培养 并 输 送 份 ， 收 份 ； 院 管 如 图 3 所 示 ， 高 职 教 师 队伍 中 以本 “ ” 生 产 、 建设 、 管理 、 服 务第一 线 高素质 技 理 、 行 政 管理 人 员就 双 师素质 教 师 的 科 学 历 为 主 ， 硕 士 研 究生 不 足 10％ ， 博 问 。 况 如表 l 术 应 用 型 人 才 的重 任 。 随着 我 国全 面 建 培养 题 进 行 了访 谈 具体情 。 士 更 是 凤 毛 麟 角 。 设 小康社 会 的不 断推进 ， 科 学 发 展 观 的 教 师职 称 状 况 师德状 况 “ 树立 和 贯彻 落实 ， 使地 方 经 济增 长方 式 从 图 4 可 以看 出 ， 天 津地 区 双 师 转 向主 要 依 靠科 技 进 步 和 提 高劳 动 者 调 查 中发 现 ， 各 院校 都在 不 断地 加 素质 ” 教 师 具 有 副教 授 职 称 、 正 教 授 职 素质 、 走集 约 型 为 主 的经 济 发 展 道 路 上 强 师 思 工 ， 非 常重 视 教 的 想 政 治 作 都 教 比较 少 有 师 的 大 称 的人 数 ， 具 讲 职 称 占 来 ， 地 方 经 济 建设 发 展 对 较 高层 次 的第 。 以 ( ) 一 师职 业 道 德 水平 的提 高 系 院 或 全 多数 ， 还 有