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3O卷第6期 物 理 教 学 V01．30 No．6
2008年6月 PHYSICS TEACHING Jun．2008
中学物理教学中引用虚拟仪器技术
郭少勇 (郑州三十五中 河南 450000)
虚拟仪器(Virtual Instrument)技术是以计算机 生成虚拟示波器面板，要采集的信号通过话筒，声卡
的软件和硬件为测试平台，可代替传统硬件物理仪 MIC接口、声卡接口等电路，然后输入电脑主机，完
器，如万用表、示波器、信号发生器、频率计、逻辑分 成对被测信号的数据采集、处理，最后生成的波形在
析仪、频谱分析仪等传统测量仪器的一种新型技术。 显示器屏幕上显示出来。如果外接大屏幕视频投影
1955年，虚拟仪器最早由美国国家仪器(NI)公司率 机，就可以得到一个更大屏幕的虚拟示波器，可供全
先生产和销售。虚拟仪器代表着从以传统硬件为主 班学生观看、使用，比传统的硬件示波器更直观、形
的测量系统到以软件为中心的测量系统的根本转 象、方便。
变。虚拟仪器的构成与传统的仪器不同，虚拟仪器
通常由控制模块、仪器模块和虚拟软件组成。随着
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现代技术的不断发展以及其应用领域的不断深入， Wtde f20H2 20KHz】 r O田
虚拟仪器作为一种高性能、高集成、开发快的新仪器 jHF【1KHz 15KHz) ． 3dB ．
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正被广泛应用到多个领域。 。 Speech f300Hz H2】
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虚拟仪器技术的采用给传统的物理实验教学模 LF{5OHz 1KHzl ’ 12d8
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式和学生的学习方式带来了巨大的变化，同时也可 一 ， ～囵1 8
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以大大提高课堂效率，使教师和学生能够集中精力 f 一～ to￡茄 Hz
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