基于职业标准的商务英语课程群建设研究.pdf.pdfVIP

第 8卷第 2期 沈阳工程学院学报 (社会科学版) 、 VOL8NO．2 2012年 4月 JournalofShenyangInstituteofEngineering(SocialSciences) Apr．2012、 基于职业标准的商务英语课程群建设研究 张 楹 (沈阳工程学院英语系，沈阳110136) 摘 要：在加入WTO后，我国外贸企业有了飞速发展，它们对外贸型人才的需求也十分迫切 ，这对应用型本科院校商务 英语专业的人才培养提出了新的要求。应用型本科院校应依据国家的职业标准，对原有教学计划进行适当整合 ，加强商 务英语课程群建设，使学生在掌握基本理论知识的同时，获得相应职业岗位所要求的理论知识和具体操作技能，以提高 毕业生的就业竞争力。 关键词：职业标准；商务英语；课程群；外贸人才 中图分类号：H319．1 文献标识码：A 文章编号：1672—9617(2012)02—0272—03 随着世界经济 日益走向一体化，外贸经济已成为 地确定”“报关事务管理”“海关行政救济事务管理” 我国经济的重要支柱。据专家预测，未来 5年我国外 “培训和指导”共 7个模块。7个职业功能的设定总体 贸人才缺口至少在 100万以上，对商务类人才的需求 上比较连贯、清晰，又相对完整，充分反映了对报关员 将以每年36万人的数量递增。为了适应社会经济发 的各项工作能力的要求。 展对商务类人才的需求，高等院校需要不断调整教学 跟单员职业标准：熟练掌握国际贸易基础知识及 方法，更新人才培养模式，设置更具专业特色的商务英 进出口业务的基本流程；熟练掌握国内外有关国际贸 语课程群 。 易的法律法规以及行业标准；熟练掌握外贸商品学的 各种知识；熟练掌握常用办公软件；熟练掌握国内轻 一 、 职业标准分析 工、五金、纺织等大类商品生产流程和主要生产商；了 如今，商务领域对人才的要求不仅局限于外语好、 解海运、陆运、空运以及仓储的物流基础知识；了解报 专业对 口等基本条件，而是需要他们不仅能掌握新的 检、报关、结汇基础知识；掌握工厂生产流程以及对外 专业知识，而且具有一定的实际操作能力，同时必须持 贸易企业管理知识；英语达到公共英语三级以上的单 有国家颁发的资格证书，这就对商务英语专业的人才 词量 ，应较熟练掌握外贸英文函电以及英译中的翻译 培养提出了新的挑战。为了使学生能适应外贸行业的 基本知识。 发展，毕业后能掌握从事相关外贸工作的能力，学校必 外销员职业标准：熟悉我国对外经贸的方针、政 须从国家职业标准要求出发，基于职业标准修订人才 策、法规以及有关国别、地区的政策；了解政治经济学 培养方案并进行课程改革。 基本原理；掌握国际贸易理论、进出口业务、国际金融、 1．国家职业标准要求 市场销售学及国际贸易法规 (含知识产权法)和惯例 各行各业均有其相应的职业标准，国家对外贸领 等专业知识；熟悉商检、海关、运输、保险等方面的有关 域的工作人员，如报关员、跟单员、外销员等也做了相 业务程序；懂得商品学基本理论，熟悉主管商品的性 应的要求。 能、品质、规格、标准、包装、用途、生产工艺和所用原材 报关员职业标准：《报关员国家职业标准》明确设 料等知识；了解主管商品销往国家或地区的政治、经 定了报关员各职业等级的工作要求，工作要求是国家