高职模拟电子技术课程项目化教学改革.pdfVIP

第 7卷 第 5期 常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 V01．7NO．5 2008年 】O月 JournalofChangzhouVocationalCollegeofInformationTechnology od．20o8 高职模拟电子技术课程项 目化教学改革 钱金法 王雅萍 (常州机电职业技术学院 江苏常州 213164) 摘 要：模拟电子技术课程是高职电子类专业非常重要也是非常难学的课程，针对高职电子技术课程中存在的问题，提出了 在课程结构、课程内容等方面进行项 目化改革的措施 ，并且对项 目课程的教学实施进行了实践探索。 关键词：模拟电子技术；课程；项 目化；教学改革 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1672-2434(2008)05-0029-03 Project_-basedTeachingReform ofAnaloguesTechnology Curriculum inHigherVocational College QIANJin-f·a WANGYa--ping (ChangzhouInstituteofMechatronicTechnology，Changzhou213146，China) Ah嘣 ：Analoguestcehnoloyg isacurriculum ofelectricity engmrecringwhichisvery vitalbuthardtogaspforhighervocational collegestudents．Toresolvetheproblem existed on electroniccurriuclmu ， thispaperputforwradprojectb·asde reform me~lsuresonthecurriculmu ’Sstructure，contentandSOon．Andauthoralsohasputtheseprojcet-basedreformm~lguresinto practice． 叮神 ：naalougestechnoloyg；curriculmu ；project—based；teachingrefomr 础性科学知识，专业性很强、很抽象。要学好、学透 1．问题的提出 它，必须具有较高的数学水平 ，而且，对物理课程也 高职模拟电子技术课程是集抽象、难教、难学、 要求掌握较好，对于现在的高职学生，采用传统的教 难懂于一身而又非常重要的专业基础课程，对电子 学方法授课，学生掌握的难度很大。 技术课程的掌握情况直接关系到后续专业课程 的学 (3)从学生的学习过程来看，学生一般是被动 习，是学习电子专业课程的前提和必要条件。 地接受教师输出的信息，缺乏信息反馈和学生的参 传统电子技术课程的教学，存在诸多的问题： 与，学习积极性易受影响，产生神经疲劳，对学生的 (1)从教师的教学过程来看，主要 以灌输学科 主动学习很不利。随着技术的发展，企业对员工的 知识为主，过多地倚重接受书本学习，忽视了发现性 要求越来越高。企业的员工除了要具备扎实的专业 学习、探究性学习和行动性学习对学生发展的价值。 能力外、还必须具备较强的方法能力、社会能力和创 (2)从电子技术学科 内容来看，传统电子技术 新精神。以行动为导向的项 目教学能克服传统的教 课程的教学内容通常是将本科院校电子技术课程中