高职两年制旅游管理专业人才培养模式研究.pdfVIP

第 14卷第4期 湖南环境生物职业技术学院学报 Vo1．14N0．4 2o08年 12月 Joumal0fHunanEnvir0nment—Biolo calPolytechnic Dce． 2008 文章编号：1671—636l(20o8)04一o056—04 高职两年制旅游管理专业人才培养模式研究 杨载田 ， 屈中正 (1湖南科技经贸职业学院，湖南衡阳42l008；2湖南环境生物职业技术学院旅游与环境工程系，湖南衡阳42loo5) 摘 要：高职两年制旅游管理专业人才培养模式的研究，是为我国建设”旅游强国”而需要加速高素质创新型 高技能旅游专门人才培养的需要．尽管仍存在着观念陈旧、资金投入不足、研究力量薄弱、社会知名度不高等 不利因素，但只要坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合之路 ，并采取一系列相应措施，其发展前 景十分广阔．参5． 关键词：高职；旅游管理；人才培养模式 中图分类号：G42 文献标识码：A 早在2Oo4年春，国家教育部便已作出决定， 证明，休闲和旅游已成为发达国家公民日常生活 要求各地高职院校吸取国外经验，积极探索高职 中不可或缺的部分．随着我国全面建设小康社会 教育两年制试点，彻底打破传统的学科教育模式， 的深入发展，伴随而来的是大众性小康旅游活动 建立具有高职特色的培养模式；并原则要求现有 的新阶段，旅游也将成为我国国民生活中非常重 的高等职业教育的基本学制由三年逐步过度为两 要的内容的必不可少的生活要素．据世界旅游组 年．而且要求今后在新批准设立的高等职业院校 织预测，到2020年，中国将成为全球最大的旅游 原则上都实施两年制(教高[2004]1号)．具有高 目的国家和第四大国际旅游客源输出国，对高素 职特色的两年制人才培养模式是一项系统工程， 质高技能旅游专门人才的需求将越来越大．早在 本文仅就高职两年制旅游管理的专业人才培养模 1994年，世界旅游组织就明确提出了 “高质量的 式进行初步探讨． 旅游服务、高素质的员工、高质量的旅游”的口 号，表明高速发展中的旅游业呼唤数量足够的高 1 高职两年制旅游管理专业人才培 素质高技能型旅游管理专门人才． 养模式研究的意义 1．2 适应2l世纪知识经济时代创新教育的需要 1．1 适应2l世纪旅游业迅猛发展对紧缺人才需 据联合国预测，到21世纪中叶世界将全面进 求的需要 入知识经济时代．面对变化多端、难以预测的未来 据美国《时代周刊》杂志 1999年 l2期载文 世界，迫切需要人们具备较好的解决问题的素质 预言，2O15年发达国家将进人 “休闲时代”，华盛 和能力．中国21世纪所实施的创新教育便是培养 顿地区公共策略部预测主席英利特也说：休闲、娱 人的创新精神和实践创新能力为价值取向的教育 乐及旅游将成为下一个经济大潮．世界人权宣言 实践．由此，高职旅游管理专业的学制改革不只是 更明确提出，人人都有休息和休闲的权力．事实也 多出人才、快出人才，而更为重要的是面对 21世 收稿 日期 ：2oo8—02—25 基金项 目：湖南省十一五教育规划项 目(编号：o6czc036)；湖南省高教教改重点项 目(编号：湘教通[2oo1]178号) 作者简介：杨载田(1941一)，男，湖南益阳人，教授，研究方向：区域经济发展研究． 第l4卷第4期 杨载田：高职两年制旅游管理专业人才