教材《汉语会话301句》之浅析.pdfVIP

百花 园地 2O12一Ol 教材 《汉语会话301甸》之浅析 文／：F丝雨 摘 要：教材是连接教与学的桥梁，是教师施教、学生受教的主要工具。而口语是语言交际的主要形式，也是最方便快捷的方式。因 此，人们在评价一个人的外语水平时，总是将 口语水平的高低作为评判标准，训练汉语 口语能力在对外汉语教学中有着非常重要的 地位。 关键词：教材评估；口语教材；教材编写 一 、 教材的编排体例 白讲解的内容。如下所示： 1．夕部编排体例 我想买件毛衣 本书的外部编排体例由前言 、目录、汉语拼音字母表 、词类简 量词前的数词 “一”如不在句首 ，可以省略。所以 “买一件毛衣” 硝走、正文、词汇总表六项构成。 可以说成 “买件毛衣”。 (1)前言 所 以，教材主要 以词语义项为主 ，注重留学生的口语表达能 本书在正文前介绍和说明该教材的相关内容，介绍教材的组 力的培养。口语化加强，但其中穿插语法 ，综合语音语调，使学生容 成等，如教材的编写机构 、编写原则、教学 目标、适用对象、使用方 易掌握。但是注释中的例句很少 ，缺少生动性。 法等。购买机构或学生可以通过翻阅前言就能清楚、直接地了解该 4．生词 书是否适合 自己的需要 ，而有利于进行下一步选择。 本教材生词表分两大部分，第一部分的基本编写模式为：生词+ (2)生词表 词性+拼音+俄文解释。如下所示 ： 本书的生词表由词性 、拼音、页码组成。但是这里的不足就是 新(形 ) xin ItOBbI~[ 没有列出专有名词和人物总表，这样不便于学生在复习时进行词 第二部分就是专有名词。如下所示： 汇检索以及词汇的整体复习，也不利于学习者快速、清晰地把握剧 东京 d6ng jfng TOKHO 中人物之间的关系，对剧中情节把握得更迅速、准确。 在拼音的标注方面，本书不仅在书前附了 “汉语拼音字母表”， 2．教材的内部编排体例 还在前三课中每课后附有 “语音”规则介绍 ，其中包括 “声母”“韵 教材的内部编排体例由句子、会话 、注释、替换与扩展、生词、 母”“拼音”“声调”“轻声”“儿化”“变调”及 “拼写说明”等。在 “声调” 语法、练习七项构成。本教材的练习部分 占的比例比较大，其次是 那一部分，编者还特意画了 “声调示意图”帮助学生理解汉语的 课文和语法部分。下面会从这几个方面进行一一评述。 四声 。 二、教材编写的内容 5．语法 本书是一部专为短期速成学生编写的独立的口语课的教材， 1．句子 本书一共有 140个例句，由浅入深，以生活为主题，如下表所示： 其语法部分编写得相当系统 ：全书以语法成分、词类、句类为线索， 编写了四十多个语法点，突出了口语的特点，其中并用俄文做出相 I 问候 相识 交际询问 生活需要 活动相约 迎接 招待 应的解释，详细易懂。不但解释了语法意义，还结合语境注明功能。 }15％ 1O％ 25％ _25％ 10％ lO％5％ 具体的例子如下： 本书反映留学生在中国日常生活的方方面面，句子简短易懂 ， (1)“你呢?”承接上面的话题提出问题 ，如 “我很忙，你呢?”意 使用率高，用拼音标注，而且注有俄语解