教师宜采用自我教育法加强师德修养.pdfVIP

新视 角 2012-02 教师宣采用自皲教育洁加匏师德修养 文，焦 云 摘 要：人民教师在学校和社会生活中的地位、作用、任务及其劳动特点，决定 了教师必须具备优秀的职业道德。教师应如何加强 师德修养呢? 自我教育法是行之有效的好方法。 关键词：自我教育法；反思；慎独 我们知道，教师是教育的主体，在教育的过程中，不但要求教 ：目的。 师具有广博的文化知识，而且要有 良好的思想道德素养。 ： 群体 自我教育形式是多种多样的，包括集体讨论 、辩论、参观 新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命 ：调查、民主生活会 、开展竞争活动等。 感和责任感。教师的师德修养，已经不是个人心愿、个人行为，而是 ： 在这些活动中，教师要加强集体主义教育，坚持正确的师德导 社会的要求，是教师群体的共同意志，应表现为一种与时俱进的先 ：向，从 自己的一言一行做起 ，充分认识个人在集体中的地位 ，从点 进理念，一种具有表率作用的人格魅力。 ：滴做起，并不断发展提高。要使群体 自我教育收到良好的效果，必 加强教师的师德修养 ，其核心问题，就是要正确处理好个人与 ：须做到：要有明确的目的要求，每组织一次教育活动，都要提出周 学校 、个人与学生的关系，养成关心爱护学生，事事先为学生着想 ：密的计划和明确的要求，从而提高人接受教育的程度，克服自发性 的思维习惯 ，树立良好的形象，成为学生的榜样。加强师德修养，关 ：和盲 目性；要充分发扬民主，使每个受教育者都能充分发表自己的 键在于提高教师的 自身素质 ，其中最主要的是思想道德素养和敬 ：意见，从而调动人的积极性和创造性；要有领导、有组织地进行教 业奉献精神。 ：育活动，要有严明的组织纪律。 人民教师在学校和社会生活中的地位、作用、任务及其劳动特 ： 四、自我教育的要求 点，决定了教师必须德才兼备，必须具备优 良的职业品质 ，而教师 ： 采用自我教育、加强师德修养必须做到 “反思”“慎独”。 的职业道德就是教师职业品质中极为重要的方面。教师应如何加 “反思”是一种优秀的品质，也是一种重要的修养方法。反思对 强师德修养呢?我认为，自我教育法是行之有效的好方法。 ：教师尤为重要。常言道 ：金无足赤、人无完人。再伟大杰出的人物也 一 、 自我教育法的概念 ：不可能处处伟大、样样杰出。教师虽然是教育者，也不可能完美无 伦理学认为，所谓 自我教育，是指人们为了形成良好的道德品 ：缺，还存在自我完善的问题。正确和完美是在改正错误、克服缺点 质而 自觉进行的思想转化和行为控制活动。思想教育工作者认为，：的过程中实现的。改正错误和克服缺点要有反思精神。所谓反思精 自我教育法，是受教育者 自己教育自己，自己做 自己工作的思想工 ：神，就是在实践中经常地、冷静地寻找自身和工作中的缺点和错误 作方法。 ：的精神。反思精神不仅表现了谦虚和冷静，而且表现了聪明才智。 二、自我教育法的分类 ：愚者愿意夸耀其成绩，而智者愿意发现其不足。 一 般来说，自我教育法有两种类型，即个体自我教育法和群体 从古至今，反思精神一直被有识之士所称道。孔子主张：吾 日 自我教育法。 ：三省吾身；毛泽东主张经常想一想 自己的弱点、缺点和不足 ；现代 个体自我教育法的特点是教育者和受教育者是同一对象。这 ：的日本企业搞缺点列举发明法等等，都是反思精神的杰作。毫无疑 种教育主要是通过 自身的思想教育活动，自觉接受先进的思想和 ：问，作为一名教师，也应具有反思精神，对同志，应严于律己，宽厚 理论；通过 自我批评，自觉地克服错误的思想和不良行为，促使自：待人 ；对学生，应以身立教，教学相长。只有时时处处剖析自己、常 己的思想品行向良好的方向发展。 ：常修正 自己，才能堪为师表。 群体 自我教育法是通过群体成员之间互帮互助、互相批评而 ：