公安院校计算机课程自主学习教育法探讨.pdfVIP

2oo8年第1期 《公安学刊》——浙江警察学院学报 Public Security Science如“m ——-JoumaI of Zhejiang Police College ．Feb．，2008 总第1O5期 No．1 Ser．No．1O5 警囊 r 公安院校计算机课程自主学习教育法探讨 口李 旭，董争鸣 (浙江警察学院，浙江 杭州 310053) 摘 要：随着经济全球化进程的日益加快，信息技术高速发展。公安系统在“向科技要警力”的实践中。信 息化程度越来越高，信息素养和信息处理能力已成为新型公安人才所必备的基本素质。公安院校计算机课 程实施自主学习教育法是非常有必要的；公安院校计算机课程自主学习教育法实施。一要以兴趣激发学生 自主学习；二要充分利用教材，培养超前学习能力；三要新旧知识有机结合，强化归纳提炼能力；四要强化实 验课教学，训练自主学习能力；五要使用软件系统，帮助自主学习；六要使用网络资源，验证自主学习能力。 关键词：公安院校；计算机课程；教育；自主学习；方法 中图分类号：D631 文献标识码：A 文章编号：1671—2331(2008)01—0104—04 随着经济全球化进程的日益加快，信息技术高 能够较快较好地利用信息技术和信息资源解决实际 速发展，全球信息化特性越来越凸显。公安系统在 问题，学会学习、掌握学习方法，从被动性的学习转 “向科技要警力”的实践中，计算机技术的使用越来 向自主性的学习。笔者就多年的教学实践，试图从教 越广泛，信息化程度越来越高，应用的专业软件越来 学角度谈谈有关计算机自主学习教育法问题的一些 越多，网上作战成为一种工作模式。如，刑事图像处 浅见，供大家参考。 理系统、户政管理系统、指纹比对系统、打防控应用 一 、 公安院校计算机课程教学现状 系统、人口信息网上查询系统、交通信息网上查询系 (一)学生计算机知识能力现状。现阶段学生的 统等。具有较好的信息获取、处理、应用的能力和分 学习基础与学习习惯相差较大。学习能力也参差不 析与解决问题的能力已成为2l世纪新型人才的必 齐。在一个学生群体中就存在着较大的差异性。据调 备能力，信息素养和信息处理能力更成为新型公安 查，超过1／3学生在中学阶段已经初步学习过计算机 人才必备的基本素质。虽然计算机技术的使用极大 基础课，个别还学习过网页设计与图形处理；1／4学 地方便了人们的工作、学习和生活，很多人工作业都 生家里有电脑，多数同学对计算机初步了解，会上 已用电脑代替，但是这种实现并不是简单迁移到电 网、聊天、玩游戏等感兴趣的操作；只有不到1／4的同 脑，而是通过一定的优化、改造业务流程，平衡计算 学基础较差。对计算机知之甚少。 机操作特点与满足实际工作业务需要实现的。在这 (二)传统计算机教学存在的问题。传统的计算 个迁移过程中，通常要符合计算机标准化规范，体现 机教学模式在教学内容、教学进度及知识深度和广 几乎类似的思维、相似的界面和大同小异的操作过 度上都是一致的。大多数教师采取的教学方法也基 程。在计算机基础课程的教学过程中，如何明确一个 本雷同。即将学习内容操作演示给同学看，学生按老 指导思想，通过学习、理解与总结归纳实际问题在计 师的要求做。对学生操作过程中遇到的问题由老师 算机上的实现方式，探寻计算机实现的规律，使学生 来帮助解决。期末通过专门的软件强化练习，有问题