体育新课程中实施教育公平的思考.pdfVIP

≈教 师 论 坛 口 高胜 光 “ ” “ ” 随着 我 国社 会 主 义 事 业 的 来 看 ， 好动 、 不 听话 的 快速发 展 ， 教 育 的公 平 问题 也 学 生 、 体 育成绩差 的学生 、 有 就 日益 成 为 我 国社 会生 活 和 教 某 个 运 动 项 目特 别爱好 的学 生 育 领 域 备 受 关 注 的 热 点 问 题 。 都 没 有 错 ， 这 不 过 是 他 们 与众 有 学者认 为 导致 教 育不 公 平 的 不 同 的发 展 特点 。 但 在 僵 硬 的 原 因有 “ 政 府公共 职 能 的缺失 ； 学 生 观 下 ， 这 些 行 为 都是 需 要 “ ” 教育 投 入 的严 重 不 足 ； 精英教 进 行打磨 的 ， 教 师要 努力地 育观念 的影 响 ； 社会 的不 公平 ； 让 他 们 按 自己 的要 求来 行 事 。 “ ” ” 扭 曲的价 值观 念 的影 响 。 Ⅲ 这 种 打磨 对 这 部分 学 生 的 有 人 认 为 “ 造 成 教 育领域 不 公 发 展 来 说 就 很 不 公平 ， 因 为教 平 的原 因很 多 ， 但 主 要 是政 策