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第4期(总3O期) 河北能源职业技术学院学报 No.4(SumNo.3O)
20o8年12月 Jouma10fHebeiEneT 1nstitllte0fV0cationand hn0log)r Dec.2oo8
论高校辅导员的服务观
陈淑娇
(宁波工程学院外国语学院,浙江 宁波 3152l1)
摘 要:面对当前全国高校构建和谐校园的新形势下,重新定位辅导员的工作性质,提高服务意识,增
强队伍素质,树立正确的服务观显得尤为重要。辅导员应该因材施教、与时俱进,使服务 内容符合大学
生的发展需求,采取社会化多样化的服务手段,并且树立奉献、平等、责任和 自我提高的服务理念。
关键词:辅导员;服务观;服务内容;服务手段;服务理念
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:167l一3974(2o08)04—0025一O2
1heSerViceOuⅡookOfI【OⅡegeCo1InseIOI1s
CHENShu—jia0
(F0rei agesSch ,NingboUnivers 0fTecllllol0 ,Ningbo,zheji8ng,315211)
Ab ract:Undertllenew sit on0fc0nstructillgharmoIliouscaI】1pusiIlc0ueges,itisveryiIIIportantt0re—
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d0ptsocializedand ousmetllods0fsenrice,aIldbuilduptlleserviceconcept0fde、r00n,equali哆,re—
sp0nsibili哆aIldself—iInprovemen£.
Key rords:counselor;ser、,ice0u廿o0k;servicec0ntem ;鲫 icemenlod;servicec0ncept
一
、 引言 二、服务内容
高校思想政治辅导员作为思想教育教导工作的直 以人为本落实到辅导员工作中就是以学生为
接从事者,是学校学生工作的组织者、领导者和协调 本,服务学生。“把学生作为学校教育的权益主体,
者,是思想政治教育的骨干力量,肩负着引导学生成长 为学生全面发展提供高质量的教育和高水平的服
成材的重要职责。随着我国高等院校扩招以来,学生 务;把学生作为学校教育的发展主体,促进学生综合
人数不断增加,学生的发展需求 日益多样化,这给高校 素质的提高和整体能力的增强”。辅导员的工作就
辅导员工作带来了新的难度和挑战,传统的以显性思 是要为党和国家培养合格人才服务,为实现学校办
想政治教育和刚性管理为主的工作模式已不适应社会 学目标服务,为学生的全面发展服务,为学生的成长
的发展、教育的发展和学生主体性的发展。 和成才服务。这种服务应该是积极的、主动的、综合
在西方,“学生服务”是二战后一直影响以美国 型
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