美国医学博士（PhD）培养的特点和启示.pdfVIP

第３０卷第２期 　　中　国　医　学　教　育　技　术 Ｖｏｌ．３０ Ｎｏ．２ 　 ２０１６ 年４ 月 　　ＣＨＩＮＡ ＭＥＤＩＣＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ Ａｐｒ．２０１６ 美国医学博士（ＰｈＤ）培养的特点和启示 黄映湘 首都医科大学附属北京友谊医院眼科，北京　１０００５０ 【摘要】：随着教育改革的深入，如何培养具有较强科研能力的科学学位人才，引起我们思考。 文章查阅国内外文献，结合在美国做访问学者的所见所闻，建议：广泛吸收不同专业的学生进入医 学ＰｈＤ培养计划，导师多采用肯定和包容的态度，鼓励研究生采用批判性思维，加强学术交流，以 有助于培养创新型人才。 【关键词】：医学博士；ＰｈＤ；教育改革；科研能力；培养 【中图分类号】：Ｇ６４２．０　【文献标志码】：Ａ　【文章编号】：１００４５２８７（２０１６）０２０１２４０３ 【ＤＯＩ】：１０．１３５６６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｍｅｔ．ｃｎ６１１３１７／ｇ４．２０１６０２００２ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆｍｅｄｉｃａｌ ＰｈＤ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ ａｎｄ ｉｔｓ ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｔｏ Ｃｈｉｎａ Ｈｕａｎｇ Ｙｉｎｇｘｉａｎｇ ＯｐｈｔｈａｌｍｏｌｏｇｙＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ Ｈｏｓｐｉｔａｌ ｏｆＣａｐｉｔａｌＭｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ １０００５０，Ｃｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】：Ａｓｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｆｏｒｍｉｓｇｅｔｔｉｎｇｄｅｅｐｅｎｅｄ，ｈｏｗｔｏｐｒｏｄｕｃｅｔａｌｅｎｔｅｄ ｄｅｇｒｅｅ ｈｏｌｄｅｒｓｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ ｉｓ ａｎ ｉｓｓｕｅ ｔｈａｔ ｄｅｓｅｒｖｅｓ ｏｕｒ ｔｈｉｎｋｉｎｇ．Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ａｎｄ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ＇ｓｆｉｒｓｔｈａｎｄ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ ａｓ ａ ｖｉｓｉｔｉｎｇ ｓｃｈｏｌａｒ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｏｐｏｓｅｓｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｒａｉｎ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｔａｌｅｎｔｓ：ｗｉｄｅｌｙ ｒｅｃｒｕｉｔｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｐｅｃｉａｌｔｉｅｓ ｉｎｔｏ ＰｈＤ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｐｒｏｇｒａｍｓ，ｍｅｎｔｏｒｓ＇ｈｏｌｄｉｎｇ ｍｏｒｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｔｏｌｅｒａｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅ，ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｇｒａｄｕａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ ｃｒｉｔｉｃａｌ ｔｈｉｎｋｉｎｇ，ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ａｃａｄｅｍｉｃ ｅｘｃｈａｎｇｅｓ． 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ】：ｍｅｄｉｃａｌ ｄｏｃｔｏｒ；ＰｈＤ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｒｅｆｏｒｍ；ｒｅｓｅａｒｃｈ ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ；ｔｒａｉｎｉｎｇ 　　２０１５年《教育部关于推进临床医学、口腔医学及中 的所见所闻，有以下启示。 ［１］ 医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见》 １　吸收不同专业的学生进入医学ＰｈＤ培养计划 （以下简称“实施意见”）指出：推进分类考试，实现临 ［２］ 美国ＰｈＤ培养的学生 ，多来自于分子生物学、 床医学类专业学位与医学学术学位分类考试。临床 医学类专业学位与医学学术学位硕士研究生培养