如何创建小学科学的活力课堂.pdfVIP

教学方法 关于初中数学教学中数学游戏实施途径的研究 摘　要： “科学学习要以探究为核心” 这是小学科学课程的基本理念之一。一个充 563523　贵州省道真仡佬族苗族自治县大磏镇大磏中学　贵州　遵义　李维伦 满生机与活力的乐园、一个获得知识与培养 能力的阵地，一个师生平等交流学习与讨论 摘　要：如今是知识经济时代，随着新 （二）将数学游戏应用于概念教学中 合作的平台，才是新课程所追求的理想课堂。 课改的不断深入，社会对于人才的要求不断 概念教学是数学教学中的一个重要的组 将这些追求概括为一句话，就是：理想的课 提高，我国的初中数学教学也面临重大改革。 成部分，理解概念是推理和判断的先决条件。 堂是生命活力焕发的课堂。 在数学教学中，加入数学游戏可使教学更具 概念教学和学生概念思维密切相关，确保概念 关键词：小学科学；活力课堂；情境教学； 趣味性，能够充分激发学生的学习兴趣，进 准确后才能进行正确的思维，但概念教学是数 自主探究 而提高课堂的整体教学效率。本文结合笔者 学教学中的难点。因此，将数学游戏涉及到概 多年的教学经验，深入分析探究了数学游戏 念教学中，通过游戏让学生能够对概念有真实 新课程标准颁布多年以来，小学科学课 在实际教学中的作用，并总结出以下实施途 和直观的认识，有利于学生理解和掌握数学概 堂教学多沿用旧的教学方法，在上课时老师 径，以推动并优化初中数学的教学。 念。另一方面，将抽象的概念融入到游戏中， 先给学生讲一个词语或者现象，然后在结合 关键词：初中数学教学　数学游戏　途径 使学生在接受概念的同时，加强归纳总结的能 数学游戏就是在游戏中解决数学问题， 力，拓展思维，从而优化教学效果。 现实的情况或是实验展示，这样的科学课堂 能让学生在游戏中学到数学知识，独立思考 （三）将数学游戏应用于定理以及性质 往往比较枯燥，使得学生对于科学的学习不 问题并解决问题，同时能够激发学习兴趣和 的教学中 感兴趣，科学学习活动就变成了沉重、枯燥 学习热情，是教学中常用的一种教学方式。 在初中数学中有许多关键的性质和定理， 且乏味的事。要解决这些问题， 堂 课 力 活 的 学 科 学 小 建 创 何 如 数学游戏在数学教学中起着不可替代的作用。 在教学中，可以通过数学游戏来让学生加深理 就要从转变教学观念、注重情 下面结合自身教学经验，并结合例子，列举 解。例如，在讲授三角形的内角和的定理时，学 小 二 第 旗 洛 霍 金 伊 市 斯 多 尔 鄂 古 蒙 内 景教学、鼓励自主探究这三个 出数学游戏在教学中的有效实施途径，从而 就可以运用一个游戏。让学生做出一个任意三 方面入手，构建充满活力的小 起到优化课堂教学的目的。 角形，并剪下其中的两个角，将这两个角拼到 学科学课堂。 一、数学游戏在数学教学中的重要性 第三个角上，这三个角就可以拼凑出一个平角，