高职教师专业道德及其建构的理论与实践研究.pdfVIP

师资建设SHIZI JIANSHE 高职教师专业道德及其建构的理论与实践研究 口肖作武 摘 要:文章通过对教师专业道德的相关研究进行总结和归纳，分析高职教师专业道德构建的重要 性，讨论离职教师专业道德的基本特征，从高职教师自身和高职院校文化建设角度提出了高职教师专业道 德建构的实践对策。 关键词:高职教师:专业道德;建构;实践 作者简介:肖作武(1965-) ，男，汉族，湖北荆州人，荆州职业技术学院公共基础课部副教授，研究方向 为思想政治教育。 文献标t只码:A 中图分类号:G710 文章编号:1001-7518(2012)28-∞68-03 所谓教师专业道德，是指教师在专业发展过程 的策略o :X1J 岩分析了专业道德的组成，并且分析了 中逐渐形成的比较稳定的能够表现教师专业特征 教师专业道德失范的现象，提出了教师专业道德形 的品质观念和行为规范，体现的是教师专业情感、 成的策略。韩峰分析了教师专业道德的内涵界定. 专业理性和专业意志的行为准则。教师专业道德本 并且提出了教师专业道德的特点和机构。张莉认为 身包含着对教师其他标准的要求，是教师各种素质 教师专业道德是专业发展的潜在动力，分析了教师 1 的综合表现[1 教师专业道德是能够体现出教师专 专业道德的内涵，并且讨论了教师专业道德中遇到 0 业特征的行为规范和品质观念，是教师在专业发展 的问题，提出了加强教师专业道德建设的主要策 过程中不断形成的能够反映教师专业理性、意志以 略。文IJ 琼分析了我国传统师德规范中的缺陷和教师 及情感的行为准则。教师专业道德同时也是对教师 的道德失范行为对教师专业化发展的影响，分析了 的基本要求，是教师各方面素质的综合体现。目前， 教师专业道德建设的必要性。王仕松分析了目前教 高职教师专业道德已经得到了广大教育学者的普 师道德失范的主要原因，并且提出了相应的对策， 遍关注，高职教师良好的专业道德一方面能够赢得 改革师范教育、加强制度创新。从以上成果可以看 社会对高职教师专业道德发展的信任，另-方面能 出，众多学者已经从不同的角度对教师专业道德建 够激发高职教师能够不断地努力进取，热爱自己的 构进行了探索，但是就离职教师专业道德的构建理 岗位，从而能够不断地完善教师的专业行为，并且 论和实践的研究鲜有报道，因此，对该问题进行深 能够提升高职教师的专业境界，最终促进高职教师 入的探索具有非常重要的意义。 专业生活水平的提高。高职教师专业化建设不断深 二、高职教师专业道德构建的重要性 化，教师专业道德已经成为高职教师专业发展的关 目前，高职教育正处于不断发展的阶段，高职 键。高职教师应该结合专业发展的实际特点，建梅 院校教师的专业道德失陆