构建高校教师党员联系班级长效机制的思考.pdfVIP

第 19卷 第1期 琼州学院学报 Vo1．19．No．1 2012年2月 Journal of Qiongzhou University February．2012 构建高校教师党员联系班级长效机制的思考 黄晓征 (福建师范大学福清分校外语系，福建 福清 350300) 摘 要：本文分析高校教师党员联系班级的重要意义，提出其工作重点，并就如何构建长效机制进行探究。 关键词：教师党员联系班级；学生党建；长效机制 中图分类号：D26 文章标识码：A 文章编号：1008--6772(2012)01—0024—03 一 建立高校教师党员联系班级制度的重大意义 需要。建立教师党员联系班级制度，不仅使高校党组织有 (一)建立教师党员联系班级是高校党建工作的客观要 了体现党员先进性的新途径，使学生有了人生的引路人， 求。如何在优良学风建设中排除各种不利因素和消极影响， 使思政工作者有了有力的助手，同时也加深师生之间的交 积极构筑和搭建实施平台，寻找充分发挥教师党员先锋模范 流，促进高校党的建设全面协调发展。 作用的有效途径已成为当前高校党组织建设关注的焦点。 二、高校教师党员联系班级工作必须抓住重点 建立教师党员联系班级制度，有助于充分发挥党员教师在 (一)恩想引导，与时俱进。从思想上建党是中国共产 教风、学风建设工作中的重要作用，积极创造教师与学生 党的优良传统，也是实现党的建设总目标的根本保证。在 间的交流平台，让更多的教师参与学生工作，教导学生学 高校教育中，做好学生思想政治工作不仅关系学校稳定、 习，辅导学生科研，指导学生就业，引导学生成才，促进 教育事业的发展方向，而且是培养合格的社会人才的重要 学生党建工作形成系统带动、上下联动、齐抓共管的运行 政治任务。因此，教师党员联系班级工作的重中之重在于 机制，实现以联系带动全盘、以党建促进发展的良好局面。 解决学生思想上的问题，培养大学生解放思想、改革创新 (二)建立教师党员联系班级是提升大学生综合素养的 的精神，呼应时代发展的变化和社会变革的要求，把握社 有效途径。如何运用党员教师的政治素养和业务知识以帮 会发展的规律和时代脉搏，成为合格的共产主义接班人和 助广大学生解决学习、生活上的问题已成为高校基层党组 时代的先锋力量。 织的工作重点。建立教师党员联系班级制度，教师党员负 目前，在大学教育中普遍存在着教育模式的困境，即 责学生班风、学风的指导工作，协助辅导员对学生进行思 中学教育是标准化教学，学生只接受一种观点的灌输，只 想政治辅导，有助于共建师生和谐关系。在学业上，教师 背诵一种标准答案，然而到了大学却是百家争鸣的学术环 党员为大学生传道授业解惑，提供有利的科研实践的机会 境，因此学生往往出现不适应，在思想上有着较强烈的波 和途径；在科学研究的过程中，帮助学生掌握正确的科学 动。随着对大学学习的适应，不少学生总结了学习的潜规 研究方法，端正学术思想，养成严谨务实的学风。通过科 则：上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记。于是，大学 研实践，有效提升学生的思维能力、判断能力、知识综合 生们经常对大学的学习任务迷惑不已。教师党员只有充分 能力、创新能力，以及团体协作能力等综合素养，促进大 把握大学生的种种思想状态才能有的放矢，积极引导学生 学生成长、成才。 从陌生的领域走向成熟的领域，从而为学风建设提供坚强 (三)建立教师党员联系班级是大学生思想政治教育的 的后盾。 实际需要。教师党员联系班级作为高校党建的一