加强网上课堂、实践教学质量评价管理提高教学质量.pdfVIP

露黪 隧 雕 L 教研探索 办Ⅱ r 网上课堂、实践教学质量 强价管理提高教学质量 容如江 “质量是高等学校的生命线”周济部长在第二次全国普通 细则并认真加以实施。 高等学校本科教学工作会议上的讲话进一步指出：‘质量上去 (1)明确课堂、实践教学质量网上评价的对象是负责全 了，学生成才了，人民群众就满意了，国家和社会的需求也 日制必修课和限定选修课。上述五类课程的任课教师均要接 就得到满足了。因此，各高等学校必须高度重视人才培养质 受学生的全员课堂、实践教学质量网上评价。 量，必须把教学工作摆在更加突出的位置。”学院领导班子充 (2)有关任课教师对教学评价工作应积极配合，不得以 分领会教育部有关提高教学质量指示的精神，在全院师生员 任何方式干扰学生对教学质量的客观评价。 工当中努力营造一个 “质量是高等学校的生命线”的氛围， (3)课堂、实践教学质量网上评价采用以学生评教为主， 并且在 2004年下半年建立起 《广州医学院从化学院学生课 同行和专家评教作为补充的评价模式。如果教师对教学质量 堂、实践教学网上全员教学质量评价系统》(以下简称《系 网上评价结果有异议，可提出书面申请复核，经教研室、所 统》)，我们从 《系统》建立、制订评价指标体系、管理人员 属部门同意后由教务部组织相关教研室和部门的有关人员对 配置、评价实施等多个方面加强管理，主要做了以下的工作。 教学质量评价结果进行复核。 事实上在学生教学质量评价实施七个学期以来，没有收 建立学生课堂、实践教学网上全员教学质量评价系统 到对评价结果进行复核的申请，大家都认为学生评教的结果 学院在认真领会教育部关于 “高等学校要努力探索和建 比较符合学院教师教学的实际情况。北京师大、华东师大都 立本校教学质量保证与监控机制”精神，通过充分的调查研 曾就学生评教问题开展过研究：结果发现，与领导评教、同 究在2004年确定投入资金购置相应的硬件和软件建立起《广 行评教相比，学生评教总体而言是最可靠、最公正的，基本 州医学院从化学院学生课堂、实践教学网上全员教学质量评 上不受各种人际关系的影响。 价系统》，充分发挥计算机和互联网的技术优势，这是建立长 (4)课堂、实践教学质量评价的组织与实施： 效的教学质量评价和监控的重要环节。为了保证教学质量评 ①学生课堂、实践教学质量网上评价工作由教务部负责 价的质量我们采取了以下的措施。 指导、组织和实施 新学年教务部工作人员分批组织全体新 (1)为了实现全面对学院日常教学工作过程的全程监控， 生学习《广州医学院从化学院学生课堂、实践教学工作质量 我们根据教学管理的需要，在广泛征求教师、教研室和各级 网上评价实施细则》，对学生进行网上评价培训，让学生充分 教学管理部门的意见的基础上，分别按照不同类型课程的制 ] 认识进行教学质量评价的目的、意义以及学生在教学质量评 订了 ‘‘理论课教学质量”、‘政治理论课教学质量”、“英语课 价工作当中的责任和义务。有关的培训还邀请高年级的学生 教学质量”、‘体育课教学质量”和 “实验课”等五类课程教 会干部参加，协助指导新生进行教学质量评价。 学质量的评价指标体系，通过 《系统》向全体教师公布，让 ②教务部于每个学期开课后开放教学质量评价系统，学 全体教师明确在上述各类课程的授课基本要求，从而建立起