利用多媒体提高数学教学质量.pdfVIP

维普资讯 I 教学天地 。 。t JIAOXUETtANDI I酶 利用多媒体 韧 0 学 盟 国 学 腮 ◎何 群 一贵州省湄潭县永兴中学 641101I一 ◎黎茂伟 一贵州 根 据 现行全 日制 义务 教育 《数 学课 程 成 技 能 ，否 则这 些 知 识 既不 能巩 固 ，也 不 能应用 ；也 只 标准》的总体 目标 ，通过义务教 育阶段 的数 有 在前 面知 识 转变 成技 能后 ，才 能 比较容 易理解 新知 学教学 ，使学生 能够 ：获得适应未来社会生 识 ．过 去 曾有 人 把 几 何称 为 “形 学 ”，这是 有 道 理 的 ．现 活 和进 一 步 发 展所 必需 的重 要数 学 知 识 以 在有人用 “抓住 图形 ，突破 二三关 ”来总结几何入 门教学 及 基本 的数 学思想方 法 和必 要 的应 用技 能 ． 的规律 ，确 实是抓住 了关键 ．画图包括作 图．作 图限于 因此 ．初 中数 学教 学 的一个 重 要 目的在 于 用 无刻 度 的直 尺 和圆规 ．画 图则可 以用 刻度 尺 、量 角器 使学生获得数学技 能． 等工具 ．无论作 图或画图 ．有几项基本技能是必须学会 首先 ．初 中数 学 的技 术性 知 识 占有 重 的．第一 ，熟悉上述几项画 图工具 ，知道 它们在 画 图中 要 的地 位 ．比如 ，有 理 数 运算 法 则 、整 式 四 的功能并能正确而灵活地使用它们 ．第二 ，掌握 画直线 则运算 法则 、解 方程 步 骤．关 于有理 数 运算 ， 和 用 圆规 画 圆和 弧 的方 法 ，练好 基 本 功 ．即画直 线 时要 符 号 处 理 必 须 准 确 ，特 别在 去 、添 括 号 (包 精确地过 两 点 ，画 圆时 圆心 和半径 要精确 ．第三 ．画 括 在 因式 分解 和去 分母 的过 程 中)．移 项 时 (作 )垂 线 、平 行 线 和 角平 分 线 ，以及 直 线 与 圆 、圆与 圆 要进 行强化训练 ；整 (小 )数 运算 是两位数 相切时要精确 ．第 四．能分清实线 与虚线 ，虚线 的点或 加减 ．20以内特别是 12以内的平方及其逆 短线距 离较匀称 ．第五 ．图要符合要求 ，一般 图形不要 运 算 ，10以 内特 别 是 5以 内的立 方 及 其 逆 画成特 殊 图形 ．要 合乎 规 范． 运 算 ，这些 都 要 能应 答 如 流 ．当然 ，符 号 处 其次 ，数学技 能是发展数学能力 的基础．我们不能 理 需要 结合其 他 内容 逐步 掌握 ，但 在 学 二 脱 离技 能 的训 练来 发 展学 生能力 ．正 如不 能脱 离知识 次方 程 之前应 给 予解决 ．有 了这个 基 础 ，学 的理解 来 发展 能力 学生 一样．一般 地说 ．“能力 ”是指 做 习代数 式运算 和解 方 程就 因扫 除 了数 学计 事 的本领 ．而 “技能 ”是专指掌握和运用技术 的能力 ，技 算 方 面 的一 大 障碍 而 变得 比较顺 利 了．关 能有 它独 自的领 域 ．必 须加 以重 视 ．进 行研 究 ．搞 好 训 于 整式运算 ．项 数 以两 项 为 主 ．指数 在 幂 和 练 ．这样就可使能力扎根于知识和技 能两大基础 中．就 单 项式 的