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一年级上册语文第四单元备课 一年级上册语第四单元备 9 影 子 教学要求： 1认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画和个偏旁。 2正确、流利的朗读。背诵。 3认识有关影子的一些现象。 教学重点： 练习朗读、认字和理解句子是本教学的重点。 教学准备： 投影 小黑板 生字卡片 时安排： 两时 第一时 一 启发谈话。 1我说一个谜语，请你们猜一猜，谜底是什么？ 我走，他也走。我拍球，他也拍球。 我跳，他也跳。我舞蹈，他也舞蹈。 2板书题。 3齐读题。读了题，你想到了什么？ 二 初读。 1借助拼音，自读。 2指名读。读准字音，读通句子。 三 理解内容。 你最想读那一段？ 1第一段。 （1）书上的小朋友的影子在哪里？读一读。 （2）为什么说影子像一条小黑狗？（影子是黑色的，有时很小，很像一条小狗。） （3）谁注意过，影子什么时候在你的前面，什么时候在你的后面？ （4）感情读。自由读，指名读，齐读。 2第二段。 （1）指名读，小朋友的影子有什么变化？ （2）从什么地方知道影子是我的好朋友？（常常跟着我，好朋友也是常常在一起的） （3）感情朗读。（好朋友在一起是很高兴的，读的时候，要把这种高兴的心情读出） 自由读，指名读，齐读。 三 背诵。 1 自由练习背诵，你是怎样快速背会的。 2 指名背。齐背。 四 小结。 读了这篇，我们知道了影子常常跟着我们，陪伴着我们，给我们的生活增添了许多乐趣。下观察一下，影子什么时候长，什么时候短，什么时候在前，什么时候在后。也可以在灯下观察手的影子。 第二时 一 背诵。 二 学习生字。 1学习新偏旁:三撇倒八头羊字头 黑字旁 反犬旁。 2小黑板出示生字。 3指名读,齐读。 4说音节,结构,偏旁。 说记法。 (1)自由说。 (2)四人小组互说。看谁记得多。 (3)全班交流。 加法: 后 常 跟 着 它 朋友前 形象记忆: 影黑 狗 6组词。四人小组学习,先给每一个字组词,再挑两个组的最多的组词,看哪组组的词最多。 7重点: 影:电影 影子倒影 影碟 合影影片 黑:黑色 黑板黑洞 黑豆 黑白分明黑夜 三 巩固生字。 1读字组词。(自由读,指名读,指名领读) 2去掉拼音读。(自由读,组长检查读,开火车读) 3做游戏---找朋友。 四 做练习。 1说说下列词的反义词。 前----( ) 右----( ) 黑----( ) 2谁会说。 我的前面是( ) 我的后面是( ) 我的左面是( ) 我的右面是( )10 比 尾 巴 教学要求： 1认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁。 2正确、流利地朗读。背诵。学习朗读问句。 3了解一些动物尾巴的特点。 教学重点： 练习朗读和认字。 教学难点： 读好问句。 教学准备： 生字卡片、投影片、录像 教学时间： 两时 第一时 一 板书题，学习生字。 1同学们，今天，森林里的小动物要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友去当裁判。他们比什么呢？ 板书：比尾巴 2认真看老师写“比”。谁记住它的笔顺了？指名说，齐写。 3谁能记住“尾”？ 4“巴”谁能记住？ 二 看录像。 这些小动物是怎样比尾巴的呢？放录像。 三 初读。 1自由读，读准字音，读通句子。 2指名读。 3自由读，看看哪些动物比尾巴了？在下面划横线。 4谁知道哪些动物比尾巴？（板书：猴子兔子松鼠公鸡鸭子 孔雀） 学习“猴松鼠公鸭”。 多读：猴 鼠 加法：松 鸭 数笔顺：公 6 再读，看看有什么不懂的地方。 四 学习一、二节。 1学读问句。 （1）下面听老师出题，认真听老师出题时的语气。 老师范读第一节。 （2）谁 能学着老师给大家出题？指导读好问句。 2谁会回答？（指名回答，齐答） 3问答是对读。 五 学习三、四节。 1同桌一人出题，一人回答。然后再交换。 2指名表演。 六 朗读全，边读边做手势。表现出动物尾巴的特点。 七 你还知道哪些动物有什么特点？ 用问答的形式编儿歌。第二时 一 复习。 1朗读全。 2出示生字。认读。 二 背诵。 三 学习“把、短、扁、最”4个生字。 加法：短 把 多读：扁 最 1用“最”说话。 2比一比。 巴――把――爸――色 公――松 鸭――鸡 3练习。 写出下列词的反义词。 扁――（ ） 短――（ ） 弯――（ ） 四 指导书写。 云：第二笔横要写长，落在横中线上。 公：上面的“八”的开口要适中。 车：最后一笔竖要压在竖中线上。 五 下自由编儿歌。