六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案.docVIP

六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案 六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案 教学目标： 　　1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 　　2、有感情地朗读。对照画面，了解中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 　　3、感受世界名画的魅力。 　　重点难点： 　　对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。 　　教学准备： 　　1、前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。 　　2、教师准备此画的挂图。 　　3、组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。 　　教学过程： 　　一、激发兴趣，导入新 　　1、美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今天我们要学习的介绍的是有关意大利艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》。 　　2、师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。 　　3、出示题：蒙娜丽莎之约（齐读） 　　读了题有什么想问的吗？（学生紧扣题质疑） 　　二、初读，感知大意。 　　1、学生快速默读，要求：读通，想想主要写了什么？ 　　2、反馈交流。 　　先是描述了大家在纽约大都会博物馆前