论辛普森一家地发展.docVIP

论辛普森一家的发展 1、相关定义 1.1、自有品牌服装专业零售商的概念 服装零售店售卖服装可以分为两类,一类是经销多种品牌服装,另一类是经销特定服装 品牌的服装专卖店。而自有品牌服装零售商专业经销属于零售商自己的特定服装品牌的服 装。自有品牌服装专业零售商的简称为 SPA (Speciality Retailer of Private Label Apparel)。SPA 厂商通过尽可能减少从原料准备到零售全流程中的不必要的环节,借助 SCM 供应链管理等手法,使其产品和服务比传统的流通渠道中的零售商和制造商更具有竞争力, 更能适应服装流行周期化和消费者需求多样化这样的市场趋势。 无论是在美国,欧洲还是日本,SPA 的成就都很明显。SPA 既是一种中小服装企业发展 的无比锋利的战略武器,又是一种优化产业构造的有效工具。SPA 的出现几乎彻底改变了服 装业运作围绕着”服装设计师—时装发布会—为了变而变的什么设计理念—多层分销”而缓 慢周转的固有模式。 80 年代末 90 年代初,SPA 的开山鼻祖美国 GAP 服装公司在美国本土和海外市场的巨大 成功得益于 GAP 式 SPA 的如下创新:从生产到零售的全盘控制,尽可能减少中间环节,也就 是垂直一体化的服装企业经营方式,以及零售商自有品牌(Private Label)。伴随着 GAP 在美国本土及海外市场上的成功,SPA 这种服装制造和零售一体化经营模式也得以在世界范 围内广为传播,从而催生了更多的优秀 SPA。比如 90 年代初日本的 UNIQLO(中文名 优衣库) , 3 和 90 年代中后期西班牙的零售商品牌 ZARA 等等。如果说 80 年代的 SPA 更多的被理解为一 种服装零售模式的创新而多被服装零售企业所采用的话,现代 SPA 则更多地被认为是供应链 管理在服装产业里的一种运用,是一种服装企业营销战略。 但目前来看,垂直一体化的服装企业经营方式正越来越不适合现在的服装市场环境,而 剥离非核心业务则是一种趋势。SPA 作为服装企业营销战略也需要进一步的创新,且对于国 内服装零售企业,这种创新就必须结合中国国情,结合服装企业自身的资源和所处竞争环境 的具体情况。这对于理清 M 公司的经营思路有重要的作用。 4 1.2、早期教育概念分析 对早期教育的正确理解与认识,是我们进行正确的早期教育以及教育成功与 否的关键和前提。大多数的家长都认为早期教育就是提前进行的读书识字,或者 学习一些特长。实际上这是一种非常狭隘的片面的甚至是错误的理解。那么什么 是早期教育,该如何正确的认识和理解早期教育,还有早期教育是要达到一种什 么样的目的呢?这将是本节要介绍的具体内容。 一、早期教育 不同的学者因不同的研究角度对早期教育有着不同的界定。(1)早期教育就 是及早对儿童进行教育培养的一种教育思想、思潮或措施(1998,顾明远)。(2) 针对 0-3 岁的孩子进行的教育,还有如下的解释:指早期儿童的教育,包括婴儿 时期的教育和幼儿时期的教育;指学前 3-6 岁儿童的教育,即幼儿园教育(1998, 陈元晖)。(3)早期教育就是对 0-6 岁儿童进行有目的,有计划的刺激和训练, 从而最大限度地开发儿童的体力和智力,形成儿童良好品德和个性(1996,林菁)。 (4)早期教育是指对 0-6 岁特别是 0-3 岁小儿进行有组织,有目的的丰富环境 的教育活动,其早期教育的目的是为了开发婴幼儿的潜能。婴幼儿的潜能开发包 括身心两个方面,即身体潜能开发和心智潜能开发,后者又分为智慧潜能开发与 人格潜能开发与培养(2005,林渊液,陈镇奇,李家亮)。(5)早期教育是种有 组织,有目的地丰富环境的教育活动,能有效地促进正常健康儿童的智能发育 (2005,郑丹,郭定和,汪宝元) [1] 。在人口科学词典中早期教育被解释为:”指 对还不到进行学校教育年龄的儿童进行的教育。它包括由一定的社会组织(托儿 4 所,幼儿园)对于幼儿的教育,也包括个别家庭对婴幼儿所进行的比较系统的教 育”。 综上所述,本人认同林菁的有关”早期教育”的定义,本课题中所提及的早 期教育不包括其他的概念中所含盖的社会组织进行的社会教育,而是父母或负责 养育儿童的家长对 0-3 岁婴幼儿进行的有目的、有计划的刺激和训练,从而最大 限度地开发其潜能,使其形成良好的品德和个性,有效的促进其智能发育的教育。 早期教育理念,在本课题中将其界定为科学的早期教育方法,专业的育儿经验。 二、正确认识和理解早期教育 (一)内容上正确认识和理解早期教育 拥有高品质生活的今天,富裕的经济生活条件使更多的家长们能够为孩子的 教育提供更多的经济投入,而本课题研究者认为对早期教育的关注并不止步于把 孩子提早的送入形色万千的技能培训班,如舞蹈、钢琴、演讲,甚至是情商培