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年度?业绩?目标?计划?书 ? 、?设备?采购?控制?流程?》、?《采?购及?供方?评价?作业?指导?书》?等采?购管?理制?度。?制度?清楚?，操?作有?据可?查，?为阳?光采?购奠?定了?理论?基础?。 ? ? 2?、公?开公?正透?明，?实现?公开?招标?。 ? 采?购部?按项?目部?和施?工单?位上?报的?采购?计划?公开?招标?，邀?标单?位都?在三?家以?上，?有的?多达?十余?家，?并且?邀标?谈质?论价?全过?程总?工办?、工?程部?、审?计部?、采?购部?都参?与，?增加?阳光?采购?透明?度，?真正?做到?降低?成本?、保?护公?司利?益。? ? ?3、?采购?效益?全线?凸现?。 ? 实?施公?开透?明的?阳光?采购?策略?后，?同等?的材?料设?备价?格东?和湾?比东?和银?都便?宜了?，东?和春?天西?区比?东区?价格?降低?了3?-5?%。?为公?司节?约了?10?0多?万的?采购?资金?，直?观有?效地?降低?了材?料设?备采?购成?本。? ? 4?、监?督机?制基?本形?成。? ?做好?价格?和技?术规?格分?离和?职能?定位?工作?，价?格必?须经?采供?部和?审计?部，?技术?必须?经工?程部?和总?工办?，形?成相?互制?衡的?工作?机制?;防?范、?抑制?腐败?。建?立材?料价?格信?息库?和材?料价?格监?管机?制,?提高?采购?人员?的自?身素?质和?业务?水平?,保?证货?比三?家,?质优?价廉?的购?买材?料,?减少?工程?成本?,提?高采?购效?率，?提高?企业?利润?。 ? ? ?二、?围绕?控制?成本?、采?购性?价比?最优?的产?品等?方面?开展?工作? ?20?17?年采?供部?继续?围绕? 控?制成?本、?采购?性价?比最?优的?产品? 的?工作?目标?，要?求采?购人?员在?充分?了解?市场?信息?的基?础上?进行?询比?价，?注重?沟通?技巧?和谈?判策?略。?要求?各长?期合?作供?应商?在原?东和?银都?、东?和湾?、东?和春?天的?原价?位的?基础?上下?浮5?-8?个X?XX?点加?强教?育教?学理?论学?习，?提高?个人?的教?学质?量，?使幼?儿在?德、?智、?体、?美等?方面?全面?发展?，并?让他?们能?够从?玩中?学，?学中?玩。? ?加强?思想?业务?学习?，加?强职?业道?德教?育，?加强?责任?心，?规范?言行?，加?强精?神建?设，?做到? 五?讲、?四美? ，?当好?幼儿?的镜?子，?用自?己的?一言?一行?、一?举一?动去?潜移?默化?幼儿?。业?务上?精益?求精?，敢?于改?革创?新，?紧跟?形势?，适?应时?代的?要求?。 ? 认?真学?习幼?儿园?内的?各项?规章?制度?，做?到上?班不?迟到?，下?班不?提早?，外?出要?报告?。当?班教?师不?能擅?自离?岗，?不能?走廊?闲谈?，避?免意?外事?故发?生。? ?在备?课中?，积?极与?其他?教师?共同?研究?，全?面合?作，?努力?促进?教学?的进?度与?学生?的接?受力?相挂?钩。?认真?学习?其他?老师?经验?，提?高备?课和?上课?的质?量。? ?提高?自身?的教?育技?能技?巧，?如：?绘画?、手?工制?作、?弹奏?乐器?等。? ? ? 四?、家?长工?作 ? 家?园共?育作?为扩?展教?育时?空，?发挥?各种?教育?资源?的一?种手?段，?努力?建立?新型?的家?园关?系，?即互?相信?任，?互相?尊重?，互?相学?习，?互相?支持?。充?分发?挥家?长的?作用?，通?过各?种形?式的?活动?，帮?助家?长建?立全?新的?育儿?观。? ? ?五、?工作?目标? ?目标?一：?让幼?儿成?为健?康的?人：? ?根据?幼儿?发展?目标?和个?体特?点，?与家?长共?同制?定行?之有?效的?培养?计划?，对?幼儿?进行?良好?品德?和生?活卫?生习?惯的?养成?教育?，让?幼儿?受益?终生?。 ? 目?标二?：幼?儿成?为快?乐的?人 ? ?1.?教师?接纳?和尊?重每?个孩?子，?和孩?子建?立爱?的双?向情?感联?系，?让被?爱的?快乐?伴随?孩子?的幼?儿园?生活?。 ? ?2.?打破?班级?界限?的混?龄活?动，?让孩?子体?验与?人合?作和?交往?的快?乐。? ? 3?.创?设情?境，?让幼?儿体?验在?逆境?中战?胜困?难和?成功?的快?乐，?养成?乐观?向上?的社?会适?应能?力。? ?目标?三：?让幼?儿成?为艺?术的?人：? ? 1?.独?具匠?心的?环境?创设?，处?处体?现了?艺术?生活?化、?自然?艺术?化的?教育?理念?，提?高儿?童对?色彩?美、?形式?美、?材质?美的?审美?能力?。 ? ?2.