基于典型案例的综合训练创新实验的设计.pdfVIP

! !丝= 实 验 室 科 学 第 13卷 第2期 2010年4月 CN12—1352／N LAB0RA110RY SCIENCE Vo1．13 No．2 Apr．2010 基于典型案例的综合训练创新实验的设计 沈 煜 (天津大学机械工程学院，天津 300072) 摘 要：针对普通高校实践教学环节学生训练不充分的问题 ，联系各门课程内容，切实提高实践教学效果和 学生的综合应用能力，新增开设了 “基于典型案例的综合训练”教改实验，该文介绍了实验设置的意义、方 案、特点以及实施方法，给出了设计和加工实例，最后对实验进行了总结。 关键词：实践教学；综合训练；创新实验 中图分类号：TH13；G642 文献标识码：B doi：10．3969／j．issn．1672-4305．2010．02．015 Designon innovativeexperimentofcomprehensive trainingbasedontypicalcases SHEN Yu (SchoolofMechanicalEngineering，TianjinUniversity，Tianjin300072，China) Abstract：Aimingattheinsufficiencyofstudenttraininginteachingpracticeamongcommonuniversi— tiesandcolleges，theauthorestablishestheteachingreform experimentof” comprehensivetrainingbase ontypicalcases”whichisrelatedorganicallywithcurriculum contentstoenhnaceteachingeffectofprac— ticeandpromoteintegratedapplicationabilityofstudents．Thispaperdescribesthesignificnace，plan， featuresandmethodsofexperimentandproposesthecasesofdesignandprocesscasesnadtheconclu- sionofexperimentismadefinally． Keywords：practicalteaching；comprehensivetraining；innovativeexperiment 实践教学是巩固所学理论知识和加深理解的重 1 实验方案 要手段，是将理论知识转化为实际应用能力的关键 “基于典型案例的综合训练”实验性质为集中 环节。实践教学越来越受到重视，各个教学单位都 实践，实验时间为4周，设定为4学分。 在着力改进和加强这一环节，探索在实践教学环节 1．1 实验 目的 中取得更大成效的方法。与职业院校相比，由于普 以科研成果为案例，进行基本技能和操作的训 通高校培养 目标和侧重点不同，理论课程相对较多， 实践教学环节仍然是弱项，学生动手机会偏少的现 练，巩固基础知识，将所学理论知识有机地联系在一 状没有从根本上改变，实践教学环节仍需改善 ¨ 。 起，较为完整地掌握一个机构设计和制造的全过程， 从而培养学生创新意识和创新能力。 天津大学实践教学中心从实际出发，实施教学 改革与创新，合理规划教学方案和内容，对机械制造