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小学低段学生音乐课堂学习常规培养 　　摘要：音乐学科与其他学科一样，都要求学生们在学习过程中养成良好的学习常规，这样才能够更好地进行教学。有计划并有针对性地培养孩子们在音乐课堂上的学习常规，对于教师以后的音乐课堂教学有着十分重要的促进作用。 关键词：学习常规小学低段音乐教学 小学低段音乐教学对学生来说是音乐学习的启蒙阶段。音乐学科与其他学科一样，都要求学生们在学习过程中养成良好的学习常规，这样才能够更好地进行教学。小学低年级阶段，对于培养学生们的学习常规最为关键。俗语有云：习惯成自然。学生们只有在养成了各种良好的学习习惯之后，才会更加自觉、更加有效地进行音乐学习，更快地适应学习生活，更为积极主动地投入学校的集体生活。因此，在小学低段音乐教学课堂上，教师们应该注重对学生们进行学习常规的培养，使学生们尽快养成良好的音乐学习习惯。能有计划并有针对性地培养孩子们在音乐课堂上的学习常规，对于教师以后的音乐课堂教学以及培养学生对音乐学习的兴趣等方面都有着十分重要的促进作用。 一、小学低段音乐课堂学习常规的缺失及成因 小学低段音乐课堂的学习常规与其他学科相比，既存在一些相同之处，也存在一些不同之处，其不同之处在于：小学低段的学生年龄幼小，其自控能力较差，还没有定型了的学习习惯，有些学生比较顽皮，经常在课堂上出现打乱正常教学的行为，需要教师在教学过程中时刻对其进行提醒和监督