“蓓蕾读书”工程的实施方案.docVIP

贺庄完小“蓓蕾读书”工程的实施方案 “一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育，而一个书香充盈的校园必然是一个美丽的校园。”开展丰富多彩的阅读活动，是提升学校文化内涵，提高师生人文素养的重要手段。为了进一步落实费县教育局《关于进一步开展全县小学蓓蕾读书活动实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定实施方案》具体内容如下： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高广大师生的科学文化素养为宗旨，以培养学生良好的读书习惯为重点，以新颖活泼、形式多样、内容广泛的读书活动为载体，努力营造内涵丰富、特色鲜明、积极向上的学校文化，让浓郁的书香溢满校园。 二、活动主题 以“阅读丰富人生，共建书香校园”为主题，激励师生与书为友，与大师对话，在人类优秀文化中净化灵魂，获取智慧，开拓视野，升华人格。 三、活动的内容： 1、开展创建“书香校园”活动，丰富师生校园文化生活，大力倡导读书风气，营造书香校园文化氛围，提高办学品位，努力创建“学习型”学校。。 2、开展教师“与书为伴”的读书活动，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，更新教师教育理念，提高理论素养和教育能力，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 3、开展学生“与书为友”的阅读活动，开阔学生视野，增长知识，发展智力，培养学生热爱读书的习惯，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。 四、活动要求 （一）制定切实可行的读书方案和计划。 1、学校制定学校“蓓蕾读书”活动规划书和具体的读书活动计划。各完小学校要根据本校实际，结合我校制定的实施方案，制定学校“蓓蕾读书”活动总体规划，对学校今后几年的活动开展制定切实可行的学校发展规划，对全校的读书活动做出全面规划，统筹安排；根据发展规划，以学期或学年为单位，制定阶段性的读书活动计划，内容涵盖学校、教师、学生的具体要求和实施步骤，逐步推进。 2、班级要制定班级读书活动计划。各班级根据学校规划安排，以学期或学年为单位，结合学生的计划书和班级实际情况，制定班级读书目标和读书成长规划书，要做到目标明确，措施得当，考评简洁有效，便于操作。 3、学生要制定个人读书计划。指导学生以学期或学年为单位，制定出读书成长规划和读书阶段目标。具体格式有学生自己设计，其中哟遨游读书的目标、内容、措施等，力求计划书生动活泼、各具特色。 4、教师制定个人读书计划。每位教师要根据学校规划，结合个人实际，制定教师个人读书计划，促进自身专业素质的提高。 （二）营造积极向上的读书氛围。 1、学校加强校园书香文化建设。 ①校园内张贴读书名言，创设校园书香氛围。读书名言如：“读千年美文，做少年君子”、“与圣贤为伍，与经典同行”、“诵中华经典，做时代新人”、“传承经典智慧，开发人类潜能”、“读书，为精神打底，为人生奠基”、“与经典同行，打好人生底色”、“与名著为伴，塑造美好心灵”等。 ②开辟书香校园专栏。以读书活动为主题，进行读书倡议、活动宣传、或新书推荐、科技知识介绍、或读书感受交流、读书方法介绍等，定期更换。 ③开辟校园广播节目。充分发挥各完小学校广播系统的作用，利用中午或课外活动时间定期播音。内容可以设学生古诗朗诵、读书心得交流、读书演讲、名人读书、名篇欣赏等项目，为学生创设宽松、愉悦、展示的读书环境，受到熏陶。 2、开辟“书香班级”专栏。各校以班级为单位，统一设置有利于学生展示读书成果的展板，使学生能随时展示“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜欢的书目”、读书感悟、读书心语、我的日记、手抄报、诗配画、课本剧作等各种读书成果，张扬学生的个性，在班级中形成良好的读书氛围。 3、完善班级图书角建设。各班级教师要充分利用家庭教育活动，对家长进行读书活动的宣传，取得家长的支持。师生之间开展“献五本、看百本”共建图书角活动，不断充实、更新各班图书角的图书；同时，在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。另外班级设立班级图书管理员，负责图书角的图书管理，规范借阅。 4、学校成立读书社团。根据个人兴趣，学校可以成立文学社、朗诵社、课本剧团等社团组织，安排教师专人负责管理指导，组织学生利用课外活动时间进行社团活动，出版校报校刊。 5、学校组织教研人员逐步搜集精选适合各年级学生阅读的美文，定期印制，供学生品读。力争一年内学校编辑出版校本阅读教材。 （三）开展丰富多彩的读书主题活动。各完小学校根据读书活动方案，积极开展师生系列读书活动。 1、教师读书活动 （1）学校每学期为教师推荐必读书目和选读书目3—5本，开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。 （2）定期组织教师进行读书成果交流展示。如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书情况汇总公布等。 （3）开展