第五章 毕业论文写作与修改.ppt

第五章 正文的写作与修改 1.本论的写作内容与程序 2.论文的语言 3.论文的标点符号 4.论文的排版格式 5.本科论文案例 一、本论的写作内容与程序 正文包括序论、本论、结论三个部分。 本论的写作可分为三个步骤： 论文提纲 初稿 修改稿和定稿 1.论文提纲 在选题和搜集材料等必要的准备工作完成之后，为了使论文的整体内容条理化、系统化，从而使作者撰写顺利，应当先拟定论文的写作提纲。 提纲是作者对论文结构进行试验性的轮廓安排，经过反复思考，由详到略，逐步修改完成。 有了提纲，论文的主题构思也就明朗化了。应当注意，在拟定提纲时要考虑各部分文字量的比例，特别是本论中各分论点的匀称。 2.撰写初稿 拟好标题和提纲，就可以着手撰写论文初稿，提纲仅是论文的轮廓，不可能对论文的论点、论据、论证等每一细节都考虑周密，因此在撰写初稿的过程中，随着认识的深化，对提纲需要作必要的调整。 初稿是一项最重要的工作,应当注意格式要规范，写作中引用的参考资料，要编上临时序号，并及时核查，力求准确无误。具体要做到： 周密思考，慎重落笔。 （1）要明确主题。 （2）要理清思路。 （3）要确定格局。 （4）要做好材料准备。 （5）要选择写作环境。 一气呵成，不重“小节”。在动笔之前要做好充分的准备，下笔之后，则务必尽快写出初稿。初稿可以允许材料或文字方面存在某些缺陷，可以先行标记，待写成后，再作推敲。 行于所当行，止于所当止。“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如有关背景、来龙去脉、事物的性质特征等，应该讲清楚说代明白，不能省略。“止于所当止”，就是当略须略，绝不多写，“惜墨如金”。 写不出时不勉强。此时或者是对所谈的问题认识不充分，或者对所论的问题分析不全面，或者是所掌握的材料还不够充分，或是对文章的主题、结构、语言表达还没有想好，等等。这正好说明准备工作不够充分。学生应该暂停写作，分析原因，找出问题，克服障碍，打开新局面。 3.修改定稿 论文定稿前，只有做反复认真的修改，才能保证论文的质量。论文主从以下几方面修改： 结构方面。所在标题是否都已按层次安排得当；是否需要增加或删改。各标题之间，标题与正文之间有无脱节现象；各分标题是否应属于该节段的标题之下，或安排到其它节段标题更恰当。各标题的顺序是否前后联贯，符合逻辑；每一标题下的内容是否符合该题的含义。各标题的语法是否一致，每段中句子是否符合该题的题旨。 内容方面。是否需要补充必要的材料或有力的论据，以加强论点和论证。是否已控制在重要和必要的范围内；次要的、多余的部分是否已删减，是否有不必要的重复。 篇幅方面。初稿篇幅往往偏长，主要是内容太多太杂或者措词造句不够精炼，修改时要去除不必要的内容或词句，使篇幅符合要求。 题目方面。在撰写论文前所拟定的题目不一定恰当，在含义、用字、措词等方面应反复推敲。题目（标题）必须是作者表达论文的特定的思想内容，反映研究范围和深度的最鲜明、最精炼的概括，并能直接体现论文的宗旨，用含义确切、实事求是的文字。 段落方面。应根据论文内容需要，考虑长、短段落的安排。 文字方面。文字是思想表达的形式，要使论文思想内容表达得准确、鲜明、生动，应进一步润色文字，使整篇论文文通字顺，简洁明快。 引文与疏误方面。引文在文字与内容含义上都应忠实原文，必须逐字核对，使之正确无误。检查撰写初稿时内容或文字上的疏漏或笔误，逐句检查有无错别字等。 定稿：在打印前还要进行一次全面检查，使全文标题层次、同级标题序号等前后一致。检查后的稿子如果得到指导教师的认可，即为定稿。 被指导教师确认定稿后，即进入排版程序排版。 排版，须按照学校规定，内容包括：字体及其大小、行距，图标格式、参考文献、附录格式等。 二、毕业论文的语言 附录《论文的语言》 三、论文的标点 附录《论文的标点》 4.论文的排版格式 见上海财经大学浙江学院毕业论文排版格式 5.本科论文案例 管理专业论文：基于环境的制造业营运管理研究（教材第123页） 财务管理专业论文：工程机械行业上市公司的财务分析（教材第155页） 定量分析论文： 上海对长江三角洲经济的辐射影响 上海城镇居民消费需求结构的研究 长江三角洲地区城市竞争力研究 论文案例的思考： 论文选题 不同专业论文论述方式的特征与区别 管理专业论文的特征（指导教师评语） 财务会计专业论文的特征（指导教师评语） 定性分析论文的特征 不同专业论文的共性 主题：论点、论据、论证 正文：内容结构、框架——引言、本论、结论 形式：摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录附表、谢辞 论文格式的规范性 语言的规范性 标点符号的管反省 排版格式的规范性 * *