2017三年级语文下册 21 词两首教案 湘教版.docVIP

课题 词两首：忆江南 第 1 课时 教学目标 1．朗读《忆江南》，理解词的意思。 2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。 理解诗句意思，了解作者所要表达的思想感情。 教学难点 展开想象并描述想象内容。 教学用具 幻灯片、挂图 教学方法 引导、点拨 教师、学生活动 教 学 过 程 一、导入新课 1．（板书：词两首）2．同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈。）3．读读这两首词，想想词和学过的古诗有什么区别？二、学习《忆江南》1．介绍作者。 （1）你知道这首词的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？你能为大家介绍一下白居易吗？（让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。）（2）播放视频资料“白居易简介”。小结：白居易是早期词人中的佼佼者，所作对后世影响甚大。2．简介时代背景3．解题： “忆江南”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么联系，作词者只是依谱填词。而白居易的这首词，内容恰与词牌相吻合。此时他身在洛阳，写的又是自己对江南春色的记忆，或许这正是作者选此词牌来抒写自己江南情结的用意所在吧。4．自学 （1）自由读，说说这首词主要讲的是什么？ （2）再读这首词，通过查找资料，借助注释，理解词的意思，遇到不懂的地方作上记号。 （3）小组内讨论交流：你读懂了什么？你认为