高中生物必修2创新思维讲义：第4章 综合测试题含解析.docVIP

(时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共45分) 1．下列不属于DNA复制和转录共同点的是(　　) A．需要多种酶参与 B．以DNA的两条链为模板 C．遵循碱基互补配对原则 D．需要ATP提供能量 2．下列有关如图所示的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链) 的叙述，不正确的是(　　) A．图中所示的生理过程包括转录和翻译 B．图中所示的过程发生在原核细胞中 C．遗传信息由②传递到⑤需要RNA作媒介 D．图中①在该过程中不起作用，由此可确定①在遗传上不具功能 解析：选D。图中表示的是原核细胞的转录和翻译，转录和翻译是同时进行的，故图示过程发生在原核细胞中；图中遗传信息从②传递到⑤需要mRNA和tRNA作为媒介和运输工具。转录过程中的非模板链的功能不明确，但是在遗传上有不可替代的功能。 3.(2016·山西大学附中诊断) 科学研究表明细胞中核糖体通常不是单个执行功能，而是构成多聚核糖体(如图) 。研究表明动物卵裂期(一种特殊的有丝分裂) 细胞中多聚核糖体的百分比例明显增多，下列有关叙述中不正确的是(　　) A．核糖体的主要功能是合成蛋白质 B．卵裂期细胞分裂旺盛，需要大量蛋白质 C．多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度无关 D．多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成肽链的数量增加 解析：选C。核糖体是蛋白质合成的场所，A项正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，卵裂期的细胞分裂旺盛，需要大量的蛋白质，B项正确；一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成肽链的数量增加，但因一个mRNA分子的长度有限，所以多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度有关，C项错误，D项正确。 4．(2016·贵州思南中学期中) 德国肠出血性大肠杆菌的基因密码是由中国科学家破译的，中国正在重获科技大国的地位。下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是(　　) A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中 B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNA C．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上 D．在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA 5．(2016·深圳高级中学高二期中) Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA) 是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示) ，然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是(　　) A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程 B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达 解析：选B。由题意和图可知QβRNA的复制是直接进行复制的不需要进行逆转录，故A错误。由题意可知在复制时会形成双链RNA，故B正确。一条QβRNA模板能翻译出多条肽链，如成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶，故C错误。QβRNA复制后，复制酶才开始起作用，但不是复制酶基因才进行表达，故D错误。 6．(2016·福州高一检测) 如图为某动物细胞核基因表达的过程，据图分析下列说法正确的是(　　) A．a过程发生在细胞核中，表示遗传信息的转录，参与该过程的酶是解旋酶和RNA聚合酶 B．①②⑤中均含有五碳糖，物质⑥的密码子决定其携带氨基酸的种类 C．①中核苷酸的数量是②中核苷酸数量的两倍 D．密码子的简并性在一定程度上保证了翻译的速度 7．(2015·高考重庆卷) 结合下图分析，下列叙述错误的是(　　) A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 解析：选D。A项，生物的遗传物质是DNA或RNA，即遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，故该叙述正确。B项，因为密码子的简并性，转录形成的mRNA碱基序列不同，最终翻译出的蛋白质可能相同，故该叙述正确。C项，蛋白质是生命活动的主要承担者，即生物的表现型是通过蛋白质体现的，故该叙述正确。D项，遗传信息是由碱基序列决定的，DNA上基因两条链的碱基互补配对，含遗传信息不同故该叙述错误。 8．人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是(　　) A．缺乏酶①可导致病人既“白(白化病) ”又“痴” B．缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴” C．缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑