2014-2015学年高中数学（人教b版，选修2-2）1.2第2课时.pptVIP

1．知识与技能 能根据基本初等函数的求导公式，求简单函数的导数． 2．过程与方法 通过本节的学习掌握导数公式求导数的方法． 3．情感态度与价值观 通过使用数学软件求导数的过程，体会算法思维，进一步感受数学的应用价值． 本节重点：应用导数公式表求导数． 本节难点：导数公式的应用. 基本初等函数的导数公式： (1)若f(x)＝sinx，则f′(x)＝_______； (2)若f(x)＝cosx，则f′(x)＝__________； (3)若f(x)＝ax，则f′(x)＝__________ (a＞0)； (4)若f(x)＝ex，则f′(x)＝______； (5)若f(x)＝logax，则f′(x)＝________ (a＞0，且a≠1)； (6)若f(x)＝lnx，则f′(x)＝____. [分析]　利用基本初等函数的导数公式求解． [说明]　熟记基本初等函数的求导公式，是计算导数的关键．特别注意各求导公式的结构特征，弄清(ex)′与(ax)′，(lnx)′与(logax)′的差异，防止混淆．对于不具备基本初等函数特征的函数，应先变形，后求导． [说明]　求函数在某定点(点在函数曲线上)的导数的方法步骤是：①先求函数的导函数；②把对应点的横坐标代入导函数求相应的导数值． [说明]　在确定与切线垂直的直线方程时，应注意考察函数在切点处的导数y′是否为零，当y′＝0时，切线平行于x轴，过切点P垂直于切线的直线斜率不存在． [错解]　A [辨析]　当α为常数时，sinα也是常数．所以(sinα)′＝0. [正解]　C 1．利用常见函数的导数公式可以比较简捷的求出函数的导数，其关键是牢记和运用好导数公式．解题时能认真观察函数的结构特征，积极地进行联想化归，才能抓住问题的本质，把解题思路放开． 2．将xa的求导公式与ax的求导公式对比记忆，两公式最易混淆；将ax的求导公式与logax的求导公式强化记忆，此两公式最难记；将sinx的求导公式与cosx的求导公式对比记忆，注意正负号． 第一章 1.2 第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 选修2-2 第一章　导数及其应用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 选修2-2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 ? 选修2-2 成才之路 · 数学 导数及其应用 第一章 1.2　导数的运算 第2课时　导数公式表及数学软件的应用 第一章 课前自主导学 1 课堂互动探究 2 学法归纳总结 3 课后强化作业 4 课前自主导学 cosx －sinx axlna ex 课堂互动探究 导数的运算 求函数在某点处的导数 求函数在某点处的切线方程 学法归纳总结 * *