2018年高考语文（北京市专用）复习专题测试（命题规律探究 题组分层精练）专题十　微写作 （共102张PPT）.pptVIP

①[优秀例文] 汉字又叫中国字,是由笔画构成的方块字,非常美妙。我们古人在造字的时候,会根据字的意思来创造写法,比如“川”就像一条河流,“众”就像许多人在一起。汉字是一种美丽而富有文化内涵的文字,它的笔画精致而有序。每一个汉字里都有着无穷的韵味、深远的意蕴、丰富的意境。 [点评]　本文对汉字特点的描述,由总到分,由面到点,内容具体明确,语言精准、简洁。 ②[优秀例文] 汉字是中华文明之源、中华文明之本,学习、继承中华文化离不开对汉字的书写。可是在今天的互联网键盘时代,很多人提笔忘字,整个国家国民汉字书写能力都在下降,这已成为社会广泛的困扰。因此,极有必要开展“汉字书写日”,鼓励全民参与,拯救汉字也是关乎民族文化传承的大事。让我们为写一手美丽的汉字而努力,为传承传统文化而献出自己的绵薄之力。 [点评]　本文开篇阐述当前社会汉字书写存在的非常突出的问题——提笔忘字、书写能力下降,然后提出可行性方案——开展“汉字书写日”。理由充分,方案可行。观点鲜明,有理有据。 ③[优秀例文] 当你把一张轻薄的宣纸慢慢展开,轻轻地将毛笔蘸满墨汁,随着你手腕的抖动,一个个精美的汉 字便展现在你的面前,一撇一捺之间,就是大写的“人”;当我们写下自己的名字的时候,那份亲切和自豪之感油然而生;“点横竖捺撇”,组成万千汉字,圆润而有内涵,这就是汉字独特的文化魅力。 [点评]　本文紧扣汉字内涵,写出自己书写(或观赏他人书写)的过程中的体验,情感真挚。 13.(2015北京朝阳一模,23,10分)阅读下面文字,从三个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。 “学霸,学霸,你要去哪里呀?明天考试到底会考什么?学渣,学渣,你不要再看啦!看完也记不住呀!”这是网友将流行歌曲重新填词翻唱的《学霸去哪儿》。“学霸”和“学渣”是一种调侃的称呼,分别指那些学习特别好和特别差的人。 ①你身边一定会有典型的“学霸”或“学渣”,请用生动的语言描绘出其中一位的形象。要求:特点突出,形象鲜明。 ②有人认为这首歌包含着学渣的自嘲,纯属娱乐,毫无意义。你是否认同?请写一段文字表达你的看法。要求:理由充分,条理清晰。 ③高考临近了,你有什么话想对身边的“学霸”或“学渣”说吗?请以“××,我想对你说”为开头写一段话。要求:感情真挚,语言得体。 [写作指导]　本题考查用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感的能力。试题材料来源于生活实际,描述事物要抓住细节,使之更生动;表达观点要层次清楚;抒发情感要有感而发,感情真挚。 ①[优秀例文] 他,是每天都驻守在教室或图书馆的固定位置,与教科书、习题集、练习本为伍,如饥似渴地读书的狂人;他是每节课都争先发言,表达观点的人;他常常是最后一个走出自习室的人;每当学校有体育活动、文艺活动,都能看到他多才多艺的表现;他又是活跃在篮球场上的帅男……这是一个典型的学霸。 [点评]　驻守教室、图书馆,如饥似渴;课堂上,争先发言;体育、文艺,样样拿手;外形,酷、帅。对于学霸形象的描写,具体、细致、形象、生动。 ②[优秀例文] 我不认同这种说法。学霸之所以成为学霸,在于付出了行动与努力、坚持与执着,而我们大多数人只是说说而已。这首歌是学渣们反思自我时内心的真实反映,“你要去哪里呀?明天考试到底会考什么?”这些话表现出学渣们对前途的迷茫,对未来的疑惑,同时反映出这些人在反思自我、渴望成为学霸的心理。 [点评]　“我不认同这种说法”,观点明确;“这些话表现出……,同时反映出……”,分析论证合理、深刻。有理有据,思路清晰。 ③[优秀例文] 我上铺的兄弟,我想对你说,请你不要迷茫,天将降大任于斯人也,必先关其手机,拔其网线,方能修 成学霸!不要问明天考试到底会考什么,脚下的路告诉你明天的希望在哪里!跟我学吧,我愿带着你去上自习,一日刷千题,风雨无阻。复习语数外,给你解答题,帮你释疑惑,望你脚踏实地,辛勤耕耘,梦想就在远方,风雨兼程吧! [点评]　紧扣题目内容,有感而发,感情真挚;语言幽默、诙谐、得体,使人易于接受。 14.(2015北京东城一模,24,10分)阅读下面文字,从三个题目中任选一题作答。要求:语言精练,态度明确,感情真实,思路清晰,150字左右。 “火星一号”(Mars One)是由国外一家非营利性机构主导的火星探索移民计划。去年曾有科学家公布研究报告称,火星上的环境可能没办法让人类存活超过68天。尽管如此,仍有20余万人跃跃欲试,申请做火星的第一批人类居民。最终将有24人接受严格培训,于2024年开始被陆续送往火星。该项目为“单程之旅”,一旦出发就不能返回地球。 ①“火星一号”计划是单程之旅,你如何看待申请者们的这一选择? ②如你是一位申请人,请描述一下你得知审批通过接到邀请函时的心情。 ③请你替项目